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저널정보
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 한국초등체육학회지 제14권 제1호
발행연도
2008.1
수록면
125 - 136 (12page)

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This study aims to analysis the illustrations on physical education textbook for 3rd to 6th grade students on the 7th Educational curriculum and to present the consistent extend between illustrations and gender equality. This study is based on two standards - rarity and fixed gender roles among six standards of Sadker, Sadker and Long(1997) to estimate teaching-learning materials in the aspect of gender equality. As for the aspect of rarity, illustrations on physical education textbooks were classified into different sections(illustrations on 3th and 4th grades' textbooks into gymnastics, games, expression, and health; illustrations on 5th and 6th grades' textbooks into gymnastics, athletics, games, expression, health, and physical fitness) to understand how role models for each sexes are distributed. Then, the number of boys and girls in the illustrations on each section was counted to prepare a checklist and derive frequency and percentage. As for the aspect of fixed gender roles, the meaning of actions each character on the illustration was analyzed to examine whether characters show actions that reflect fixed ideas of femininity or masculinity and to evaluate the actions' suitability for gender equality. Analysis showed that the behavioral characteristics of the male and female role model appeared on illustrations of the physical education textbooks mostly reflected the perspective of equal education between both sexes. As a result of the study, there are some suggestions about new textbook. First, the illustrations on physical education textbook should reflect that they are in progress to gender equality. Also, for inspiring truly gender equality consciousness, students and teachers have to try changing their consciousness.
#perspective of gender equality #analysis of illustration

목차

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참고문헌 (21)

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Baker, C. / 1989 / A lesson on sex roles / Gender and Education 1 : 59 ~ 76 google schola Cohen,J / 1960 / A coefficient of agreement for nominal scales / Educational and Psychological Measurement 20 (1) : 37 ~ 46 google schola Landis, J. R. / 1977 / The measurement of observer agreement for categorical data / Biometrics 33 : 159 ~ 174 google schola Sadker, D / 1997 / Gender and educational equality. In Multicultural education : Issues and perspectives / A Viacom Company google schola 공영주 / 2004 / 양성평등교육의 관점에서 본 제6차와 제7차 교육과정의 초등학교 과학교과서 삽화 비교 분석 / 석사 / 이화여자대학교 대학원 google schola

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