동ㆍ서독 교육계의 교류와 협력 경험이 남한의 대북 교육교류와 협력에 주는 시사점

김상무

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김상무

저널정보: 한국교원대학교 교육연구원 교원교육 교원교육 제24권 제2호

발행연도: 2008.1

수록면: 74 - 90 (17page)

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동ㆍ서독의 통일은 아무도 예상치 못한 상태에서 이루어졌다고들 한다. 그러나 긴 안목에서 보면 장기간의 교류와 협력을 통해 준비된 통일이라고 볼 수 있다. 오랜 교류와 협력 기간 동안 교육계의 상황은 어떠했는지를 분석하고, 동ㆍ서독의 경험으로부터 남한이 대북교육교류와 협력을 추진함에 있어서 얻을 수 있는 시사점이 무엇인지를 추출하는 것이 이 글의 목적이다. 학생과 청소년, 학술 분야의 교류와 협력을 분석해본 결과 교사, 교육행정가들, 입법권자들의 남북한 교육 분야 교류와 협력에 대한 관심 제고, 이를 재정적으로 지원할 방안의 제도화 모색, 교육적 성과를 얻기 위해 요구되는 관계자들의 인내, 교류와 협력에 있어서 철저한 사전 준비와 사후 평가, 북한의 연구 성과에 대한 관심과 인정, 북한의 최우선 관심사를 중심으로 한 교류와 협력 등의 시사점을 얻을 수 있다.

#동ㆍ서독 교육 #남한 통일교육 #교류와 협력 #학생 #청소년 #학술분야 #exchange and collaboration #education #youth and academia #East and West Germany #education for unification in South Korea

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김민하

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