인문사회의학의 의사국가시험 도입에 대한 인식도 조사

이승희; 정명현; 신좌섭; 정은경

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자료유형: 학술저널

저자정보: 이승희 정명현 신좌섭 정은경

저널정보: 연세대학교 의과대학 의학교육논단 의학교육논단 제12권 제1호

발행연도: 2010.1

수록면: 33 - 41 (9page)

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Purpose: This study aimed at investigating the current situation of Medical Humanities and Sociology-related-curriculum in Korean medical schools, and suggesting the courses of study for the contents and methods of the Medical Humanities and Sociology examination, which can be included in the National Examination for Medical Practitioners. Methods: We analyzed Medical Humanities and Sociology-related courses which are offered in Korean medical schools, and a survey was conducted by medical school professors and students and medical journalists. In the survey, the Medical Humanities and Sociology-related courses were divided into 8 parts, and the participants were asked to evaluate the importance of duty, necessity of education, necessity of evaluation and the evaluation method of each part using a seven-point scale. Results: A total of 207 medical school professors and students and 9 medical journalists participated in the survey. The results were similar for the importance of duty and necessity of education of each part, but those for the necessity of evaluation were different. - As a result, there seems to be a gap between the importance of duty and the importance of education of each course. Medical journalists and students group answered differently on the necessity of evaluation of each course was also reserved. Conclusion: It is necessarily recommended to include Medical Humanities and Sociology-related courses such as medical ethics, self-improvement and doctors’ social responsibilities in the National Examination for Medical Practitioners.

#medical humanities and sociology examination #national examination for medical practitiners #medical humanities and sociology-related courses

참고문헌 (15)

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Ahn,D.S / 2000 / Doctors and Society / The 8th Joint Medical Education Conference Proceedings : 3 ~ 8

Chung,M.H / 1996 / How to deal with “Humanity” Education in Medical College? / The 4th Joint Medical Education Conference Proceedings : 33 ~ 41

Chung,S.H / 2003 / Course of Action for Strengthening License Systems for Medical Practitioners: Necessary- Sufficient Conditions / Proceedings of Discussion for Strengthening Lice

Downie R.S / 1997 / Humanizing Medicine: A special study module / Medical Education 31 (4) : 276 ~ 280

Faulkner L.R / 2000 / Teaching medical student social responsibility: The right thing to do / Academic Medicine 75 (4) : 346 ~ 350

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