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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
청람어문교육학회 청람어문교육 청람어문교육 제38호
발행연도
2008.1
수록면
341 - 366 (26page)

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이 글은 한국어 상징어 사전 편찬 과정의 몇 가지 과제에 대해서 해결 방안을 찾고자 하는 데 목적을 둔다. 상징어를 ‘~하는 소리’, ‘~하는 모양’의 두 가지 상징 영역으로 분류하는 기존의 기술 방식의 문제점을 지적하고 보완하고자 하였다. 기존의 국어사전에는 ‘~하는 느낌’, ‘~하는 상태’, ‘~하는 행동’, ‘~하는 동작’의 기술 방식도 나타나기 때문이다. 상징어의 의미 영역을 분류할 때 하위 영역의 층위 문제에 대해 논의하였다. 『조선말 의성의태어 분류사전』은 상징어를 800여 개의 의미 영역으로 분류하고 있지만 층위가 제대로 설정되지 못하였다. 이러한 문제점을 해결하기 위해서 한국어 낱말망을 검토하였으나 상징어 낱말망 구축에는 직접적인 도움을 받을 수 없었다. 따라서 상징어의 의미 기술 모형을 제시하고 주체와 대상을 중심으로 의미 영역의 분류 틀을 완성시켜 나가고자 한다.
#상징어 #의미 기술 #의미 영역 #낱말망 #symbolic words #semantic description #semantic field #word-net

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