College Students' Decision-Making Tendencies in the Context of Socioscientific Issues (SSI)

장현숙; 이현주

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자료유형: 학술저널

저자정보: 장현숙 이현주

저널정보: 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 한국과학교육학회지 제30권 제7호

발행연도: 2010.1

수록면: 887 - 900 (14page)

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This study aimed to identify some tendencies when college students got to making a decision on socioscientific issues. The guiding research questions were as follows. First, what are college students’ tendencies in terms of their moral reactions and attitudes toward SSI when they get to making a decision? And second, how do their own circumstances, personalities, and values play a role in shaping their stance on SSI? Data was collected by individual interviews with thirty college students. The results indicated that most participants immediately brought in their own values, worldviews, and feelings in implicit or explicit ways when talking about SSI. Their reactions were influenced by their backgrounds such as religion, and family background, personality, past experiences, personal interests, and prior knowledge. In addition, the responses of the participants presented some tendencies in their decision-making process. The tendencies can be categorized into 1) bringing in personal values without further engagement, 2) being confused with incompatible values, 3) being overwhelmed by too many aspects to consider, and 4) trying to be detached from the issues.

#Socioscientific issues #SSI #moral reasoning #decision-making #college student #qualitative research

참고문헌 (23)

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Aikenhead, G. S. / 2003 / Paper presented at the meeting of the European Science Education Research Association / Paper presented at the meeting of the European Science Education R

Bingle, W. H. / 1994 / Scientific literacy for decision-making and the social construction of scientific knowledge / Science Education 78 (2) : 185 ~ 201

Connell, S. / 1999 / 'If it doesn't directly affect you, you don't think about it': A qualitative study of young people's environmental attitudes in two Australian cities / E

Dawson, V. / 1999 / Teaching bioethics in science: Does it make a difference? / Australian Science Teachers Journal 45 (1) : 59 ~ 64

Fleming, R. / 1986 / Adolescent reasoning in socio-scientific issues, part II: Nonsocial cognition / Journal of Research in Science Teaching 23 (8) : 689 ~ 698

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