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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
국제한국어교육학회 한국어 교육 한국어 교육 제26권 제2호
발행연도
2015.1
수록면
125 - 154 (30page)

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The purpose of this study is to investigate utilizing the education debate for Korea Culture Education Plan. How convey a culture that will be required for students in cultural education is an important issue in any way. This paper that cultural education is necessary for academic purposes learner should be the integration education. of language and culture. In addition, this approach to maximize the improvement of communication skills was considered necessary. The solution proposed in the teaching methods to take advantage of the ‘adapted parliamentary debate’. Approach of cultural classes are varied, which is due to the nature of cultural education. Cultural education through education debate without falling into a teacher’s culture-centered person’s point of view, can grow a wide range of cultural knowledge and comprehension. Adapted Parliamentary debate will be a training plan that learners were able to broaden the knowledge and understanding of the Korea culture. But a lot of gaps on educational outcomes in debate performance and after debate, according to the Korean language proficiency of learners, there is a limit to occur. In order to solve this problem, the debate format is necessary to develop a stage-by-stage debate format that can vary according to Korean proficiency. If you select a debate format, depending on the proficiency will enhance in Korean language proficiency and expand their understanding of the culture of Korea.
#문화 교육 #cultural education) #토론 #debate) #학문 목적 한국어 학습자 #Korean language learners for academic purpose) #교육 토론 #education debate) #의회변형형식 #adapted parliamentary debate)

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Brown, H. Douglas / 2007 / 외국어 학습·교수의 원리 / Prentice Hall google schola Freeley, A. J. / 2000 / Argumentation and debate: Critical thinking for reasoned decision making / Wadsworth google schola 강승혜 / 2005 / 한국어 고급 말하기 평가 도구 개발 기초 연구 - 고급 말하기 토론 활동을 중심으로 - / 외국어로서의 한국어교육 30 : 1 ~ 21 google schola 강태완 / 2001 / 토론의 방법 / 커뮤니케이션북스 google schola 강현화 / 2006 / 한국어교육ㆍ한국학 교육과정 분석 및 발전방향 / 아태연구 13 (1) : 73 ~ 104 google schola

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