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본 연구는 유아교사의 테크노스트레스, 교수효능감, 자아탄력성, 동료교사 관계의 수준과 네 변인 간의 상관관계, 테크노스트레스가 교수효능감에 미치는 영향에서 자아탄력성과 동료교사 관계의 조절효과를 파악하는 것을 목적으로 한다. 유아교사 202명으로부터 수집된 자료를 기술통계, 상관관계분석, 위계적 회귀분석으로 분석하였다. 연구결과 테크노스트레스와 교수효능감, 자아탄력성, 동료교사 관계 간에는 부적 상관관계, 교수효능감, 자아탄력성, 동료교사 관계 간에는 정적 상관관계, 테크노스트레스가 교수효능감에 미치는 영향에서 자아탄력성과 동료교사 관계는 부분적 조절효과가 나타났다. 이를 통해 테크노스트레스로 인해 교수효능감이 낮은 경우 자아탄력성과 동료교사 관계의 내·외적 요인을 고려할 필요가 있음을 알 수 있다.
목차
Key messages
Abstract
서론
연구방법
결과
고찰
References
참고문헌 (59)
참고문헌 신청
안진경 / 2015 / 티칭 포트폴리오 활동이 유아교사의 수학 교수효능감과 유아의 수학적 능력에 미치는 영향 / 유아교육연구 35(2):5~28
Bengt B. Arnetz / 1997 / Technological stress: Psychophysiological symptoms in modern offices / Journal of Psychosomatic Research 43(1):35~42
Ashton P / 1984 / Teachers' sense of efficacy: A self-or norm-referenced construct? / Florida J Edu Res 26(1):29~41
Ayyagari / 2011 / Technostress: Technological Antecedents and Implications / MIS Quarterly 35(4):831~858
방해순 / 2017 / 보육교사의 감정부조화가 직무소진에 미치는 영향：직무만족도의 매개효과 및 자아탄력성의 조절효과 / 한국케어매니지먼트 연구 (24):111~138
Bengt B. Arnetz / 1997 / Technological stress: Psychophysiological symptoms in modern offices / Journal of Psychosomatic Research 43(1):35~42
Ashton P / 1984 / Teachers' sense of efficacy: A self-or norm-referenced construct? / Florida J Edu Res 26(1):29~41
Ayyagari / 2011 / Technostress: Technological Antecedents and Implications / MIS Quarterly 35(4):831~858
방해순 / 2017 / 보육교사의 감정부조화가 직무소진에 미치는 영향：직무만족도의 매개효과 및 자아탄력성의 조절효과 / 한국케어매니지먼트 연구 (24):111~138
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