메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
문성채 (한국교원대학교) 김수경 (한국교원대학교) 남영숙 (한국교원대학교)
저널정보
한국환경교육학회 환경교육 環境敎育 第32卷 第3號(通卷 第82號)
발행연도
2019.9
수록면
361 - 377 (17page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

이 논문의 연구 히스토리 (2)

2019

2015 환경 교육과정 및 교과서 내 황새복원의 지속가능발전교육 내용 요소 분석
문성채 ,  김수경 ,  남영숙 환경교육 2019.09 학술저널
2015 개정 환경 교육과정 내 황새 복원의 지속가능발전교육(ESD) 내용요소 분석
문성채 ,  김수경 ,  박규미 외 1명 한국환경교육학회 학술대회 자료집 2019.06 학술대회자료

초록· 키워드

오류제보하기
이 연구의 목적은 2015 환경 교육과정 및 교과서 내 ‘황새 복원의 ESD 요소’를 분석하는 것이다. 이를 위해 연구참여자 5인의 협의를 거쳐 분석기준을 4개 대영역, 11개 중영역, 31개 소영역으로 구성하고, 각 소영역을 정의하였으며, 분석기준에 따라 2015 환경 교육과정과 교과서를 분석하였다. 그 결과, 첫째, 중등학교 환경 교육과정 및 교과서 내 ‘황새복원의 ESD 대영역’은 환경이 가장 많았으며, 문화가 가장 적었다. 둘째, ‘황새복원의 ESD 중영역’중 거버넌스 구축은 고등학교보다 중학교 환경교과서에 많이 포함되어 있었으며, 그 외 중영역은 중학교와 고등학교 환경에서 유사한 빈도로 나타났다. 셋째, 환경 교과서 각 소단원 내 ‘황새복원의 ESD 소영역’ 내용 평균 빈도는 중학교 3회, 고등학교 2.6회로 나타났다. 결론적으로, 중등학교 환경 전체 소단원에 ‘황새복원의 ESD 요소’ 관련 내용이 포함되어 있으므로, ‘황새복원의 ESD 요소’를 환경 수업에서 ESD주제로 활용하기 적합하다고 할 수 있다. 이 연구의 후속 연구로 ‘황새복원의 ESD 요소’를 활용한 환경 교육과정 연계 ESD 프로그램 개발이 이루어져야 할 것이다.
#environmental education #ESD #Oriental Stork #curriculum #textbook #middle school #high school #환경교육 #황새 #교육과정 #교과서 #중학교 #고등학교

목차

ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 설계 및 방법
Ⅲ. 연구 결과 및 논의
Ⅳ. 결론 및 제언
국문요약
참고문헌

참고문헌 (28)

참고문헌 신청
강운선 / 2010 / 지속가능발전교육의 측면에서 2007 개정 중학교 「환경」 교과서의 내용분석 / 한국지리환경교육학회지 18(3):339~354 dbpia 교육부 / 2015 / 중학교 선택교과 교육과정(제2015-74호), 별책 18 google schola 교육부 / 2015 / 고등학교 교양교과 교육과정(제2015-74호), 별책 19 google schola 김세현 / 2018 / 사회문제해결형 지속가능발전교육(ESD) 수업모델이 초⋅중등학생들의 ESD 역량 향상에 미치는 효과 / 환경교육 31(2):112~131 dbpia 김수경 / 2010 / 초․중학교 여학생들의 멸종 위기종 황새 복원과 연계한 생물 다양성 교육프로그램 개발 및 적용효과 / 환경교육 23(3):82~96 dbpia

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

사회적기업의 협력적 거버넌스 형성에 관한 연구 : 일본 고베시 사례를 중심으로
이자성 사회적가치와 기업연구 2018 .12
우간다 타 공여기관 지원 동향 분석을 통한 우리나라의 대 우간다 교육 지원 전략 연구 - 기초교육 및 직업기술교육훈련을 중심으로
전영은 개발과 이슈 2019 .01
북한이탈주민의 민주주의 체제 및 규범에 대한 지지 연구
오현진 ,  박종민 한국정치학회보 2019 .06
야생동물 보호활동에서 환경 거버넌스 성공을 위한 지역주체들의 역할과 시사점 : 일본장수도롱뇽 사례
박아연 ,  문윤섭 환경교육 2019 .03
대학기반 발달장애인 평생교육 활성화를 위한 국가장애인평생교육진흥센터 사업화 운영방안
김영준 ,  강경숙 문화와융합 2018 .10

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2019-539-001254576