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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국무용연구학회 한국무용연구 한국무용연구 제37권 제2호
발행연도
2019.1
수록면
149 - 177 (29page)

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전통춤은 초등학교 3학년 2학기 체육교과에 탈춤, 소고춤, 강강수월래 등, 신명성이 강한 민속춤이 다소 포함되어 있을 뿐, 교육의 현장에서 소외되어 왔다. 본 연구는 전통춤의 교육을 확대시키고자 할 때 한국의 전통춤이 너무 낯설고 어렵게 느껴진다는 점에 착목하여 그 문제를 해결할 수 있는 방안을 모색하기 위해 수행되었다. 본 논문은 전통춤에 대한 접근성을 높이고 흥미를 높일 수 있는 방법론을 탐구하였으며, 교육연극을 활용하여 접근성과 흥미의 측면에서 성공한 검무 프로그램의 사례를 분석하였다. 결과적으로 교육연극을 매개로 역사와 통합하고 놀이성을 증진시키는 것이 전통춤에 대한 이해도와 선호도를 높일 수 있는 유용한 방법이 될 수 있다는 점을 입증하였다.
#dance education #Korean traditonal dance #teaching skill #Kommu #Sword Dance) #educational drama #low grade elementary students

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강은영 / 2014 / 유아문화예술교육 프로그램 개발 및 효과 dbpia 고영미 / 2016 / 미적체험을 강조한 유아 통합문화예술교육 프로그램 개발 / 유아교육연구 36(3):171~200 dbpia 과학기술부 / 2013 / 3-5세 연령별 누리과정 해설서 / (사)한국시각장애인연합회 google schola 김서경 / 1987 / 음악적 이해에 바탕을 둔 감상학습지도에 관하여 / 한국폴리텍대학 논문집 23:246~264 google schola 김 선 / 1997 / 교육연극(Educational Drama)에서의 리더의 접근방식 연구 : 크리에이티브 드라마(Creative Drama)와 디·아이·이(Drama in Education)를 중심으로 google schola

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