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논문 기본 정보

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저널정보
미래음악교육학회 미래음악교육연구 미래음악교육연구 제4권 제2호
발행연도
2019.1
수록면
47 - 67 (21page)

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본 연구는 체계적 문헌 고찰을 이용하여 미국 음악교육에서의 협력학습에 대한 연구 동향을 분석함으로써 국내 음악교육에 적용할 수 있는 기초자료를 제시하는데 목적이 있다. 이를 위해 2001년부터 2018년까지 미국 MAfME에서 발행되고 있는 저널 39편을 대상으로 체계적 문헌 고찰을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 미국에서 협력학습은 2014 핵심음악기준인 창작하기∙연주하기∙반응하기의 영역에서 주로 연구되고 있다. 둘째, 효과적인 협력학습을 위해 수업과정을 짧은 단계로 구분하여 구체적인 수업전략을 연구하고 있다. 셋째, 학생들이 상호작용을 하며 지식을 함께 구성하는 사회적 공유조절(SSRL)이 이루어지는 사례들이 발표되고 있다. 이러한 연구들이 음악과 교육과정 주요 영역에서의 협력학습에 대한 연구들이 부족한 우리나라의 음악수업에 효과적으로 적용될 수 있을 것이다.
#collaborative learning #music education #systematic literature review

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참고문헌 (58)

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김동균 / 2015 / 협력학습을 적용한 소그룹 기악 즉흥연주 지도방안 google schola 김영미 / 2011 / 중등음악 교육에서의 음악극 활동에 대한 연구: 협동학습에 의한 창의적 음악 활동 / 음악교육공학 (13):115~133 google schola 김은경 / 2014 / Jigsaw Ⅱ 모형을 적용한 중학교음악 교수-학습 과정안 : 환경과 음악 단원을 중심으로 google schola 김수영 / 2011 / 체계적 문헌 고찰 매뉴얼 / 한국보건의료연구원 신기술 사업팀 google schola 김현희 / 2009 / 협동학습 모형을 적용한 초등 5학년 기악 활동 지도방안 google schola

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