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저널정보
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 한국아동심리치료학회지 제14권 제2호
발행연도
2019.1
수록면
17 - 36 (20page)

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The purpose of this study is to verify the effectiveness of sand play therapy for children from multicultural families living in rural South Korea. Eight students were randomly assigned to an experimental group and the untreated control group consisted of 16 elementary school students from rural Jeolla Province whose mothers were of foreign descent and nationality. The therapy program was conducted for a total of 24 sessions, 50 minutes each week. Sand play had elements of emotional expression and therapeutic healing. Validation of the sand treatment effects was done through pre- and post-experimental audits of the children’s stress and happiness levels. The main results of this study are as follows. First, variables of individual stress, home stress and school stress, measured after sand play treatment, were found to be lower in the experimental group than in the control group. Second, following sand play treatment, the experimental group showed significant increases in self-character, ability, and interpersonal relationships in the area of happiness. In contrast, the control group did not show any significant changes in terms of happiness as a whole or in its subcomponents.
#sand play therapy #children of multi-cultural families in rural areas #stress #happiness

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고인숙 / 2010 / 아동 불안척도 개발에 관한 연구 / 예술심리치료연구 6(1):51~79 dbpia 교육과학기술부 / 2006 / 다문화가정 자녀 교육지원 대책 google schola 김금순 / 2011 / 자기효능감, 스트레스 대처능력 및 심리적 안녕감이 주관적 안녕감에 미치는 영향 google schola 김미숙 / 2011 / 다문화가족 아동의 사회적응실태와 아동복지 서비스 지원방안 연구 google schola 김보애 / 2003 / 모래놀이치료의 이론과 실제 / 학지사 google schola

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