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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국응급구조학회 한국응급구조학회지 한국응급구조학회지 제23권 제2호
발행연도
2019.1
수록면
7 - 18 (12page)

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Purpose: This study aimed to determine the core competencies for 119 emergency medical technicians (EMTs) and to provide evidence for the development and utilization of 119 EMTs, education and training programs. Methods: Data were collected with a questionnaire that consisted of items on the general characteristics of the subjects (8 items) and importance and satisfaction levels for 10 competencies, including 34 items on subfactors. The Borich Needs Assessment Model was used in designing the questionnaire. A locus for focus model was used to derive the top priority competencies for the improvement of core competency in the profession. Data were analyzed with by SPSS ver.21 (IBM, Armonk, NY, USA). Results: The core competencies for 119 EMTs were derived from technical competency, information competency, communication competency, problem-solving competency, self-development competency and interpersonal competency. In addition, among the sub-factors of these competencies, 16 abilities (including leadership), ability to apply technical knowledge, technical comprehension, conflict management ability, ability to create documents, problem handling ability, ability to think, technical selection ability, and computer literacy were included in the priority category. Conclusion: This study derived and presented the core competencies for 119 EMTs to enable them to meet the modern day requirements of their roles, which may contribute to enhancing their professionalism.

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Gyeonggi-do fire service academy / Education and training programs in 2019, 71-6410556 -000001-10 google schola 홍성기 / 2015 / 전문대학 응급구조과의 국가직무능력표준(NCS) 기반 교육과정 개발 및 운영방안 연구 / 한국응급구조학회지 19(2):83~97 dbpia 양영근 / 2014 / ‌NCS 직업기초능력에 기반한 교양교과목 개편방향 연구 / 교양교육연구 8(4):45~68 google schola 전영욱 / 2005 / 기업체 인적자원개발 담당자의 핵심직무역량모델 개발 / 농업교육과 인적자원개발 37(2):111~138 dbpia 김선희 / 2012 / 전문대학 재학생의 직업기초능력 증진을 위한 운영 방안 연구 / 기업경영연구 19(2):57~77 dbpia

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