메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
성결대학교 다문화평화연구소 다문화와 평화 다문화와 평화 제13권 제2호
발행연도
2019.1
수록면
245 - 267 (23page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 토마스 그룸(Thomas H. Groom)의 공유적 실천을 응용하여 중도입국 청소년과 한국 청소년의 통합 교실 모형을 제시하는데 그 목적이 있다. 이를 위하여 먼저 중도입국 청소년의 실태를 교육적인 면을 중심으로 살펴보고, 그룸의 공유적 실천 이론의 적용 가능성을 분석한 뒤, 통합 교실 모형을 설계하였다. 이 통합 교실 모형은 방과 후 학교와 교회학교에 적용함으로써 중도입국 청소년의 심리적 안정과 다음 세대를 위한 상생의 실천적 공유의 대화라는 모티브를 제공하게 된다. 또한 중도입국 청소년이 고통에서 해방을 위하여 다음과 같이 제언하였다. 첫째는 중도입국 청소년에 대한 정부의 부처별 실태 파악을 위한 기준이 통합되어야 한다. 둘째로 정부의 다양한 복지성 정책보다 인격의 주체로 살아갈 수 있도록 심리적정서적 작업이 선행되어야 한다. 셋째로 중도입국 청소년이 민주사회의 시민으로서 사회화를 위한 다양한 유형의 통합 교실이 필요하다. 마지막으로 교회는 또래 집단들에게 중도입국 청소년의 선한 사마리아인이 되도록 의도적으로 통합 교실 프로그램을 시작할 필요가 있다. 특히 성서를 바탕으로 공유적 실천을 적용하는 통합 교실은 다양한 유형으로 응용하여 활용할 필요가 있다.
#Middle-aged Adolescents #Itegrated Classroom #Shared Praxis #Learning Model #Thomas H. Groom

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (58)

참고문헌 신청
강희천 / 1991 / 기독교교육사상 / 연세대학교 출판부 google schola 교육부 / 2019 / 2018 간추린 교육통계 / 교육부 google schola 김미현 / 2016 / 나는 어느 나라 사람인가요? / 꿈결 google schola 김혜지 / 2003 / 이야기 교육 방법에 관한 고찰 : 프락시스 교육 방법들과 CMC를 활용한 이야기 교육 방법을 중심으로 google schola 류방란 / 2012 / 중도입국 청소년의 교육 기회와 적응 실태 / 다문화교육연구 5(1):29~50 google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0