산업체 요구분석을 통한 신산업 융합기술교육의 방향

진성희

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자료유형: 학술저널

저자정보: 진성희

저널정보: 한국융합학회 한국융합학회논문지 한국융합학회논문지 제10권 제8호

발행연도: 2019.1

수록면: 105 - 113 (9page)

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공과계열 대학에서 운영되고 있는 융합교육은 대체로 정부주도의 사업에 의해 주도되고 있으며 해당 대학의 소속 교수진 전공 및 연구 분야를 고려하여 개설되고 있다. 이 연구의 목적은 최근 부각되고 있는 신산업 분야 융합기술교육에 대한 산업체의 요구를 분석함으로써 융합기술교육에 대한 방향을 제시하고자 하였다. 연구참여자는 산업체에 근무하는 299명의 산업체 종사자들이다. 수요조사도구는 융합교육에 대한 필요성, 산업체 관점에서의 융합신기술교육에 대한 요구, 학부융합교육에 대한 의견으로 세 가지 부분으로 구성하였다. 연구결과 융합기술교육에 대한 산업체의 필요성 인식 수준은 높은 것으로 나타났고 융합기술분야 중 IoT 융합분야, 바이오헬스, 첨단신소재, 신재생에너지 분야에 대한 교육 수요가 높은 것으로 확인되었다. 이와 함께 산업체 분야별 융합신기술교육에 대한 요구 결과를 제시하였다. 학부융합교육에 대한 기대, 문제, 개선사항에 대한 의견이 제안되었고 연구결과에 기반하여 융합기술교육에 대한 시사점에 대해서 논의하였다.

#Convergence technology education #Analysis industry needs #Convergence majors #New industry field #The 4th industrial revolution

참고문헌 (17)

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B. Son / 2017 / Major Science and Technology Innovation Policy Tasks for the 4th Industrial Revolution

G. Kim / 2003 / Actual operation of interdisciplinary major / Higher Education 124:54~59

KISTEP / 2015 / IMD 2014 World Competitiveness Yearbook Analysis: Focus on Science and Technology Infrastructure

G. Kim / 2017 / The Fourth Industrial Revolution of Major Countries and Korea 's Growth Strategies: Focused on USA, Germany and Japan

Research Center for Engineering Education Innovation / 2015 / Research on Demand for New Convergence Technology Education from Industry Perspective I: Focused on Nano, Bio, Robot, and Design Fields

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