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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국공학교육학회 공학교육연구 공학교육연구 제22권 제4호
발행연도
2019.1
수록면
12 - 21 (10page)

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This paper asserts to teach engineering writing while teaching cornerstone design as well as addresses its background of the assertion. Cornerstone design course in which students study what is engineering design and what is the design process by team activities providessuitable circumstance for them to learn technical writing for solving communication problems and to produce some language artifacts. Studying the process-based writing and making use of the written artifacts in the course of engineering design process boosts designthinking for developing creative design concepts and mediates problem solving communications among design stakeholder.

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권성규 / 2017 / 공학설계와 공학글쓰기를 통합해서 가르치는 배경의 이해 / 교양교육연구 11(4):203~241 google schola 권성규 / 2018 / 개념 설계에서 창의성을 진작하기 위한 문제 정의 / 산업 기술과 혁신 - 대한기계학회 논문집 C 6(1):37~50 dbpia 권성규 / 2019 / 개념설계에 치중하는 기초설계 과목 개발 / 공학교육연구 22(2):16~27 dbpia 백승권 / 2018 / 보고서의 법칙 / 바다출판사 google schola 서울대학교 공과대학 / 2015 / 축적의시간 / 지식노마드 google schola

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