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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
한국유아교육·보육복지학회 유아교육·보육복지연구 유아교육·보육복지연구 제23권 제2호
발행연도
2019.1
수록면
281 - 307 (27page)

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본 연구에서는 한국과 중국의 유아교육기관에서의 위험부담놀이 실태와 유아교사의 위험부담 놀이에 대한 인식과 장애요인 및 활성화 방안을 알아보았다. 이를 위해 한국 유아교사 216명, 중국 유아교사 201명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 연구결과, 첫째 위험부담 놀이에 대한 교사의 관심정도는 중국교사가 더 높게 나타난 반면, 한국교사는 위험부담 놀이의 필요성과 가치를 높게 인식하였다. 둘째, 위험부담 놀이의 실태는 위험부담 놀이를 하는 빈도, 이루어지는 장소와 시간, 교사의 역할 인식에서 차이가 있는 반면, 교사의 허용정도와 제한 방식은 차이가 없었다. 셋째, 위험부담놀이 실시에 대한 장애요인은 한국과 중국 유아교사 모두 부모의 안전에 대한 민감성과 기관장의 안전사고 예방 요구가 가장 크다고 응답하였다. 한편, 한국교사는 위험부담 놀이에 대한 부정적인 인식 때문에 중국교사는 부모의 학습위주의 교육적 요구 및 구체적인 지도방법의 이해 부족 때문에 위험부담놀이를 실시하기가 어렵다고 생각하였다. 교육기관에서 위험부담 놀이가 활성화되기 위해서 교사와 부모의 인식의 변화, 유아교육기관과 부모의 적극적인 소통 그리고 교육과정 운영에서 ‘위험’과 ‘안전’에 대한 균형감의 중요성을 제안하였다.
#risk-taking Play #Korean early childhood teacher Chinese early childhood teacher #perceptions #practices

목차

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참고문헌 (55)

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곽정인 / 2013 / 유아의 위험부담 놀이에 대한 교사의 인식 / 어린이문학교육연구 14(4):667~689 google schola 곽정인 / 2013 / 숲 유아학교에서 나타난 유아들의 위험부담 놀이의 양상과 의미 / 유아교육학논집 17(3):475~500 dbpia 국립환경과학원 / 바깥에서 마음껏 못 뛰노는 한국아이들 평균 실외 활동 시간 34분 google schola 교육과학기술부 / 2012 / 5세 누리과정 해설서 / 교육과학기술부, 보건복지부 google schola 김라영 / 2015 / 바깥놀이의 운영 실태 및 개선 방안에 관한 연구 google schola

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