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자료유형
학술저널
저자정보
리우위에 (경북대학교) 정정희 (경북대학교) 이아름 (경북대학교)
저널정보
한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제27권 제1호
발행연도
2022.2
수록면
117 - 137 (21page)
DOI
10.20437/KOAECE27-1-05

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2022

유아교사의 긍정적 놀이신념과 교사-유아 상호작용의 관계에서 놀이교수효능감과 교사-부모 협력의 조절된 매개효과
리우위에 ,  정정희 ,  이아름 열린유아교육연구 2022.02 학술저널

2021

유아교사의 긍정적 놀이신념과 교사-유아 상호작용의 관계에서 놀이교수효능감과 교사-부모 협력의 조절된 매개효과
리우위에 ,  정정희 ,  이아름 한국열린유아교육학회 학술대회 논문집 2021.11 학술대회자료

초록· 키워드

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본 연구는 유아교사의 긍정적 놀이신념과 교사-유아 상호작용의 관계에서 놀이교수효능감과 교사-부모 협력의 조절된 매개효과를 검증하고자 하였다. 이를 위해서 유아교사 325명을 연구대상으로 설문조사를 실시하였으며, 수집된 자료는 SPSS 26.0과 PROCESS Macro 3.5 프로그램을 통해 분석하였고, Bootstrapping을 실시하여 조절된 매개효과의 통계적 유의성을 확인하였다. 연구결과를 살펴보면 첫째, 유아교사의 긍정적 놀이신념, 놀이교수효능감, 교사-유아 상호작용, 교사-부모 협력 간에 모두 정적 상관이 있었다. 둘째, 유아교사의 긍정적 놀이신념과 교사-유아 상호작용의 관계에서 놀이교수효능감과 교사-부모 협력의 조절된 매개효과를 확인하였다. 이러한 결과를 토대로 놀이를 중심으로 이루어지는 유아교육기관에서 교사의 긍정적 놀이신념과 놀이교수 효능감이 교사-유아 상호작용에 긍정적인 요인으로 작용한다는 것을 밝혔다. 또한, 놀이교수효능감과 교사-부모 협력의 조절된 매개효과 검증을 통해 교사-유아 상호작용을 위해 교사-부모 협력의 중요성을 논의하였다.
#긍정적 놀이신념(positive play beliefs) #교사-유아 상호작용(teacher-child interaction) #놀이교수효능감(play teaching efficacy) #교사-부모 협력(teacher-parent partnerships) #조절된 매개효과(moderated mediating effect)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (0)

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