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The aim of this paper is to examine interracial romance and multicultural community represented in Sharon Draper’s Romiette and Julio. Firstly, this paper examines how interracial romance between Romiette Cappelle, an African female, and Julio Montague, a Hispanic male, causes bullying and violence by members of a black gang called ‘The Family’ or ‘the Devildogs’. The characters, contexts and settings represented in Draper’s Romiette and Julio are seen as realistic portrayal that shows the complexities of contemporary American classroom. The gang’s threat reflects the very similarity to what really goes on in high schools today and shows how the gang gains power and takes control of peers. Secondly, this paper also discusses how the couple continue their relationship and gain their power by overcoming their parents’ prejudices and the gang’s threats. Lastly, this paper also explores the possibility of Romiette and Julio as a multicultural problem-solving novel in contemporary classroom environment by examining how important role friends and community play in helping young couple develop their interracial romance.
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정은숙 / 2015 / 안 나의 『천국에서 한 계단』에 나타난 정체성 교섭과 다문화 이데올로기 / 영어영문학연구 57(2):353~375
정은숙 / 2017 / 한국계 미국 청소년문학에 나타난 폭력과 권력의 역학관계: 안 나와 마리 리의 소설을 중심으로 / 영어영문학연구 59(1):181~206
Agosto, Denise E. / 2003 / The All-White World of Middle-School Genre Fiction: Surveying the Field for Multi-cultural Protagonists / Children’s Literature in Education 34(4):257~275
Alba, Richard / Remaking the American Mainstream: Assimilation and Contemporary Immigration / Harvard UP
Banks, James. A. / 1993 / Multicultural Education: Historical Development, Dimensions, and Practice / Review of Research in Education 19:3~49
정은숙 / 2017 / 한국계 미국 청소년문학에 나타난 폭력과 권력의 역학관계: 안 나와 마리 리의 소설을 중심으로 / 영어영문학연구 59(1):181~206
Agosto, Denise E. / 2003 / The All-White World of Middle-School Genre Fiction: Surveying the Field for Multi-cultural Protagonists / Children’s Literature in Education 34(4):257~275
Alba, Richard / Remaking the American Mainstream: Assimilation and Contemporary Immigration / Harvard UP
Banks, James. A. / 1993 / Multicultural Education: Historical Development, Dimensions, and Practice / Review of Research in Education 19:3~49
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