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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
장소은 (선린대학교) 김소영 (양산부산대학교병원) 박남희 (인제대학교)
저널정보
한국간호교육학회 한국간호교육학회지 한국간호교육학회지 제25권 제4호
발행연도
2019.11
수록면
448 - 458 (11page)

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Purpose: The aim of this study was to identify the effect of metacognition, communication skills, and confidence in the performance of core basic nursing skills on clinical competency in nursing students. Methods: A total of 158 students were recruited from two nursing colleges in B metropolitan city. Data were collected by means of self-reported questionnaires from December 3-31, 2018 and analyzed using descriptive statistics, t-test, ANOVA, Pearson’s correlation coefficients and multiple linear regression with SPSS 21.0. Results: Metacognition, communication skills, and confidence in the performance of core basic nursing skills were higher than normal and the relationship between the variables metacognition (r=.69, p=<.001), communication skills (r=.69, p=<.001), and confidence in the performance of core basic nursing skills (r=.59, p=<.001) were highly positively correlated with clinical performance. Factors influencing these three variables accounted for 64.4% of clinical competency. Conclusion: Further research on the development of the curriculum and intervention program, and the verification of the effect are needed.

목차

서론
연구 방법
연구 결과
논의
결론 및 제언
References

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UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2020-512-000126177