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2019년 올해는 1919년 3·1독립운동을 전개한지 100주년되는 해이다. 1910년 8월 29일 일본제국주의는 대한제국의 주권을 강탈하고 조선 총독을 정점으로 식민지 지배체제를 구축하여 헌병무단통치를 실시했다. 이로부터 8년 6개월만인 3,107일만에 한국인은 민족과 국가의 자주 독립을 주창하는 ‘선언서’를 발표하고 대한독립만세를 외치는 3·1독립운동을 전개했다.
학생들은 1919년 1월 27일 첫 모임을 갖고 독립운동을 협의했다. 2월 20일 학생간부회를 개최하고 이후 독립선언 추진 세력과의 협의를 통해 3월 1일 독립선언에 참여하기로 했다. 그리하여 학생들은 2월28일과 3월 1일 ‘선언서’를 경성 시내에 배포하고 파고다공원에서 선언서 낭독에 이은 독립만세운동에 참여했다. 3·1독립운동에 있어 학생들은 각 지방의 독립운동을 선도하거나 적극적 참여로 독립운동의 전국화에 기여했다. 학생 독립운동은 3월 초순에 가장 활발히 전개되었다. 이후에도 4월 초순까지 지속적으로 학생 독립운동은 이어졌다. 지역적으로는 경성(서울)을 포함한 경기도에서 가장 많이 전개했고 다음으로 경상도와 함경도 지방이었다. 활동별로는 독립만세에 참가하는 활동이 141건으로 가장 많았고 다음으로 학생이 주도한 독립만세 활동이 79건이었으며 동맹 휴업이나 휴교가 49건이었다. 그리고 독립운동을 전개하려다가 사전에 탄압을 받은 경우도 27건이었다.
이와 같은 학생 독립운동에 당진의 면천공립보통학교 학생들도 3월10일 독립만세를 외쳤다. 원용은이 국장에 참례하고 경성의 독립만세운동을 목격한 후 귀가해 독립만세운동을 추진했다. 그는 동급생인 박창신과 협의하고 태극기와 ‘대한독립만세’ 깃발을 제작하는 등 독립만세운동을 준비했다. 또한 원규상에게 의뢰해 강선필에게 ‘독립운동의 노래’를 받아 등사판으로 인쇄했다. 한편 박창신은 당진보통학교와 덕산공립보통학교 학생들과 함께 연합독립만세운동을 전개하고자 시도하기도 했다.
3월 10일 오후 3시경 면천공립보통학교 전교생 130여 명은 독립만세를 외쳤다. 원용은과 박창신의 주도 하에 태극기와 깃발을 선두로 이종원과 박성은이 학생들을 이끌고 학교 정문 앞을 거쳐 면천경찰관주재소로 이동하며 대한독립만세를 외쳤다. 일경들의 제지에 교사들이 탄압 피해를 막기 위한 호소를 함으로 학생들은 해산했다. 주도 학생인 원용은과 박창신을 다른 학생들의 피해를 막기 위해 주재소에 자진 출두해 체포를 당했다. 이들은 3월 27일 동급생이 졸업했지만 공주 감옥에 수감되어 졸업을 하지 못했을 뿐만 아니라 학적도 말소당했다. 그리고 3월 31일 공주검사국에서 증거 불충분으로 불기소 처분을 받았다.
면천공립보통학교의 학생 3·1독립운동은 국장을 참례한 학생이 귀향해 직접 독립만세를 주도한 최초의 학생독립만세운동이고 충남지방 학생독립만세운동에서도 최초로 전개된 독립운동이며 당진지역의 최초 독립만세운동이기도 했다. 또한 지역 인사가 참여하지 않은 학생들의 독자적인 독립만세운동이었고 인접 지역의 학생들과 함께 연합독립만세운동을 전개하고자 시도한 독립운동이었다. 그리고 독립만세운동 탄압에 따른 영향을 최소화하기 위해 일제가 회유책으로 주도 학생 2명만 검찰에 송치하고 이 또한 불기소 처분으로 종결시킨 독립운동이었다.
학생들은 1919년 1월 27일 첫 모임을 갖고 독립운동을 협의했다. 2월 20일 학생간부회를 개최하고 이후 독립선언 추진 세력과의 협의를 통해 3월 1일 독립선언에 참여하기로 했다. 그리하여 학생들은 2월28일과 3월 1일 ‘선언서’를 경성 시내에 배포하고 파고다공원에서 선언서 낭독에 이은 독립만세운동에 참여했다. 3·1독립운동에 있어 학생들은 각 지방의 독립운동을 선도하거나 적극적 참여로 독립운동의 전국화에 기여했다. 학생 독립운동은 3월 초순에 가장 활발히 전개되었다. 이후에도 4월 초순까지 지속적으로 학생 독립운동은 이어졌다. 지역적으로는 경성(서울)을 포함한 경기도에서 가장 많이 전개했고 다음으로 경상도와 함경도 지방이었다. 활동별로는 독립만세에 참가하는 활동이 141건으로 가장 많았고 다음으로 학생이 주도한 독립만세 활동이 79건이었으며 동맹 휴업이나 휴교가 49건이었다. 그리고 독립운동을 전개하려다가 사전에 탄압을 받은 경우도 27건이었다.
이와 같은 학생 독립운동에 당진의 면천공립보통학교 학생들도 3월10일 독립만세를 외쳤다. 원용은이 국장에 참례하고 경성의 독립만세운동을 목격한 후 귀가해 독립만세운동을 추진했다. 그는 동급생인 박창신과 협의하고 태극기와 ‘대한독립만세’ 깃발을 제작하는 등 독립만세운동을 준비했다. 또한 원규상에게 의뢰해 강선필에게 ‘독립운동의 노래’를 받아 등사판으로 인쇄했다. 한편 박창신은 당진보통학교와 덕산공립보통학교 학생들과 함께 연합독립만세운동을 전개하고자 시도하기도 했다.
3월 10일 오후 3시경 면천공립보통학교 전교생 130여 명은 독립만세를 외쳤다. 원용은과 박창신의 주도 하에 태극기와 깃발을 선두로 이종원과 박성은이 학생들을 이끌고 학교 정문 앞을 거쳐 면천경찰관주재소로 이동하며 대한독립만세를 외쳤다. 일경들의 제지에 교사들이 탄압 피해를 막기 위한 호소를 함으로 학생들은 해산했다. 주도 학생인 원용은과 박창신을 다른 학생들의 피해를 막기 위해 주재소에 자진 출두해 체포를 당했다. 이들은 3월 27일 동급생이 졸업했지만 공주 감옥에 수감되어 졸업을 하지 못했을 뿐만 아니라 학적도 말소당했다. 그리고 3월 31일 공주검사국에서 증거 불충분으로 불기소 처분을 받았다.
면천공립보통학교의 학생 3·1독립운동은 국장을 참례한 학생이 귀향해 직접 독립만세를 주도한 최초의 학생독립만세운동이고 충남지방 학생독립만세운동에서도 최초로 전개된 독립운동이며 당진지역의 최초 독립만세운동이기도 했다. 또한 지역 인사가 참여하지 않은 학생들의 독자적인 독립만세운동이었고 인접 지역의 학생들과 함께 연합독립만세운동을 전개하고자 시도한 독립운동이었다. 그리고 독립만세운동 탄압에 따른 영향을 최소화하기 위해 일제가 회유책으로 주도 학생 2명만 검찰에 송치하고 이 또한 불기소 처분으로 종결시킨 독립운동이었다.
목차
한글요약문
1. 머리말
2. 학생 3·1독립운동
3. 면천공립보통학교의 3·1독립운동
4. 면천공립보통학교 3·1독립운동의 성격
5. 맺음말
참고문헌
Abstracts
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