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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이주영 (신화언어심리센터) 최소영 (단국대학교)
저널정보
단국대학교 특수교육연구소 특수교육논총 특수교육논총 제36권 제1호
발행연도
2020.4
수록면
251 - 265 (15page)
DOI
10.31863/JSE.2020.04.36.1.251

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2020

의사소통 상대자가 제시하는 회복전략 유형에 따른 경도지적장애아동의 문장이해
이주영 ,  최소영 특수교육논총 2020.04 학술저널

2019

의사소통 상대자가 제시하는 회복전략 유형에 따른 경도지적장애아동의 문장 이해
이주영 언어병리학과 2019.01 학위논문

초록· 키워드

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연구목적: 경도지적장애 아동은 언어의 형태와 내용에 관한 지식뿐 아니라 인지적 능력, 사회적 화용론적 기술 등 다양한 영역의 결함에서 비롯되는 의사소통 단절을 빈번히 경험할 수 있다. 본 연구는 대화 상대자가 제공하는 의사소통 회복전략의 효과를 알아보고자 하였다. 연구방법: 본 연구의 참가자는 수용언어연령 4-5세인 경도지적장애 아동 15명과 언어연령을 일치시킨 일반아동 15명이었다. 문장-그림 일치 과제를 활용하여 구조화된 상호작용적 의사소통 상황에서의 이해 특성을 측정하였으며, 주어진 문장을 적절히 이해하고 판단하여 반응하는데 실패한 경우를 의사소통 단절로 간주하고, 이 때 대화 상대자 역할의 연구자가 세 가지 회복전략 유형(간략화, 바꾸어 말하기, 반복)을 적용한 문장을 다시 들려주었을 때 반응 정확도에 영향을 미치는지 관찰하였다. 연구결과: 의사소통 회복전략 제시 전인 1차 반응 정확도에서 경도지적장애 아동이 유의하게 저조한 수행을 보였다. 의사소통 회복전략을 제시한 뒤 측정한 총 수정반응 정확도 역시 유사한 경향이었으나, 두 집단 모두 정반응 비율이 높아지면서 의사소통 상대자에 의해 제공되는 의사소통 회복전략이 문장이해 정확도에 긍정적인 영향을 준다는 점을 확인할 수 있었다. 또한 두 집단에서 공통적으로 간략화 전략이 제시되었을 때 가장 높은 반응 정확도를 나타냈다. 결론: 본 연구는 경도지적장애 아동에게 의사소통 회복전략이 지니는 유용성과 의사소통 상대자 역할의 중요성을 경험적으로 밝혔다는데 의의가 있다.
#경도지적장애 #문장이해 #의사소통 회복전략 #Mild intellectual disabilities #Sentence comprehension #Communication repair strategy

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (41)

참고문헌 신청
곽금주 / 2001 / 한국 웩슬러 아동지능검사(K-WISC-Ⅲ) / 도서출판 특수교육 google schola 권혜주 / 2009 / 학령전 아동의 대화유창성 및 의사소통 회복전략 평가 / Communication Sciences and Disorders 14(3):257~274 dbpia 김민경 / 2015 / 학령기 경계선지능 아동의 듣기이해점검능력 google schola 김성일 / 2006 / 정신지체 아동의 명료화요구에 대한 반응 / 특수교육학연구 40(4):37~54 google schola 김영욱 / 2003 / 일반아동과 정신지체아동의 맥락정보 활용과 의사소통 전략 사용비교 / 특수교육저널:이론과 실천 4(4):113~129 google schola

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