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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김혜원 (중앙대학교) 고혜원 (중앙대학교)
저널정보
다빈치미래교양연구소 교양학연구 교양학연구 제11집
발행연도
2020.4
수록면
127 - 149 (23page)
DOI
10.24173/jge.2020.04.11.5

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This study aims to propose the style contents that can be presented by using notices in reading textbooks for intermediate Korean for Academic Purpose(KAP) learners. In doing so, 27 academic notices from the top 3 universities(Kyunghee university, Sungkyunkwan university, Yonsei university) with the most international students were collected and analyzed. The results of the study revealed that, certain "nouns" and verbs "noun+hada(하다)" were frequently used in the academic notices, and that the use environment of sentences with "-ㅂ니다/습니다" differs from sentences with noun or nominalizer ending. Also, fixed expressions, connective endings, and auxiliary particles that frequently appear in notices were organized. Through the results of this study, we proposed that there is a need to help learners" strategic reading by presenting these style contents in reading textbooks.
#Style #Korean for Academic Purpose(KAP) #Korean Reading Textbook #Strategic Reading #Notice

목차

1. 서론
2. 연구 방법
3. 대학교 학사 공지문의 문체적 특징
4. 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (10)

참고문헌 신청
국가교육통계센터 google schola 강현화 / 2008 / 어휘접근적 문법교수를 위한 표현문형의 화행기능 분석 -‘-어야 하다/되다’를 사례로- / 한국어 의미학 26:21~46 google schola 김혜련 / 2013 / 한국어 요청 화행 교수-학습에 관한 비판적 분석 －초급 교재를 대상으로－ / 새국어교육 (97):233~259 dbpia 김혜영 / 2017 / 학문 목적 한국어 읽기 교재의 주제 유형 연구 / 우리말학회 학술대회지 google schola 심재경 / 2018 / 학문 목적 한국어 교재의 읽기 텍스트 연구 -다양성 및 난이도를 중심으로- / 이중언어학 (70):137~165 dbpia

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