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자료유형
학술저널
저자정보
조희화 (홍익대학교) 이윤진 (홍익대학교)
저널정보
한국색채학회 한국색채학회논문집 한국색채학회논문집 제34권 제2호(통권 제86호)
발행연도
2020.5
수록면
41 - 51 (11page)
DOI
10.17289/jkscs.34.2.20205.41

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The purpose of this study is to derive a design method that supports and strengthens participation design by applying the Design Thinking methodology to the color design process of the school in which the user participates and evaluating its effect. In this study, five steps of Design Thinking were applied using M elementary school as an example. The first step is Empathy. At this stage, user observation, interviews, and surveys were conducted, as well as field surveys. In the second step, the Defining step, the problem was defined using the Affinity Diagram and the Journey Map. In the third step, Ideate, the spatial concept from the user"s perspective was derived through brainstorming and co-creation activities. Through this, we have an insight into the direction of the concept. It was images of "comfortable", "bright", "lively", "individual", "sedate", and "welcome to everyone". In the 4th step, the Prototype and the 5th step Evaluation, the prototype was produced and the user evaluation was repeated to provide feedback. As a result, a new design proposal was created and selected as the final proposal. As a result of conducting user satisfaction after construction, it was found that not only satisfaction with color, but also satisfaction with comfort, safety, and learning, was increased compared to before construction. The process through Design Thinking is a way to lead problem solving with a balance of thinking that analyzes the user"s observations and experiences and intuitive thinking that grasps the needs of hidden users. This study is meaningful in that it presents an example of applying Design Thinking methodology as an effective way to derive a user-centered color design.
#Design Thinking #Color Design #Color Design Process #Color Design of School #디자인 씽킹 #색채디자인 #색채디자인 프로세스 #학교 색채디자인

목차

Abstract
1. Introduction
2. Theoretical background
3. Applying Design Thinking Process
4. Conclusion and Proposal
References

참고문헌 (26)

참고문헌 신청
Ahn, H. C., Kim, H. S. & Park, S. H. (2006). Design Process And Tools for Improving Communications among Residents and Professionals in Participatory Design. In Proceedings of the Korean Society of Facilities Fall Conference, 13-24. google schola Brown, T. (2010). Change by Design. (Go, S. H. Trans.). Seoul: KimYoungSa. (Original work Published 2009). google schola Cho, S. W. & Koo, Y. R. (2019). The Proposal of a Smart Car’s User Interface Scenario based on Contextual Inquiry Methodology. Archives of Design Research, 33 (1), 113-133. google schola IDEO (2020. 3). Design Thinking, https://www.ideo.org/tools. (2020-3-30) Jwa, M. K. (2018). Our School, Paint a Fine Color. In Proceedings of the Korean Color Association Conference, 61-64. google schola

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