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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국예술교육학회 예술교육연구 예술교육연구 제18권 제2호
발행연도
2020.1
수록면
1 - 18 (18page)

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청소년 오케스트라 교육은 개별 악기교육과 달리 팀 체제로 운영되기 때문에 구성원들 간의 협력 관계 즉, 파트너십이 매우 중요하다. 특히, 교육의 실행 주체인 음악감독, 지휘자, 악기지도자, 행정담당자 등 인적 자원간의 파트너십은 청소년 오케스트라 교육의 질적 수준 향상에 직접적으로 영향을 미치기 때문에 매우 중요한 요소이다. 이러한 국면에서 이 연구는 청소년 오케스트라 교육에 참여하고 있는 전문 인력의 파트너십에 대한 인식을 살펴보고, 성공적인 파트너십을 구축해 나가기 위한 준거자료를 마련하고자 한다. 4명의 청소년 오케스트라 교육 전문 인력을 대상으로 심층인터뷰를 실시하여 자료를 수집하였다. 연구 결과, 파트너십의 실태에 대한 인식으로는 파트너십에 대한 높은 관심과 수요를 보이고 있었으며, 파트너십의 필요성에 대해 절감하고 있었다. 파트너십 형성의 장애 요인으로는 파트너십 참여 기회와 여건의 부족, 소통하기 어려운 수직적인 문화, 공간 및재정 자원의 부재로 드러났다. 성공적인 파트너십 형성을 위한 요인으로는 상호존중과 협력을 기반으로 하는 소통문화 조성, 경험과 지식 정보의 공유 네트워크 구축, 운영 및 프로그램 개발 과정에의 참여로 나타났다. 이 논문의 자료는 청소년 오케스트라 교육의 질적 성장과 파트너십 체계 구축을 위한 연구의 기초자료가 될 것이다.
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김소형 / 2014 / 사회취약계층 아동을 위한 오케스트라 지도교사에 관한 질적 사례연구 google schola 김영은 / 2013 / 학생오케스트라 활동 경험에 관한 연구 / 한국음악치료학회지 15(2):121~152 dbpia 김이경 / 2008 / 문화예술단체와 기업간의 파트너십을 기초로 한 메세나 활성화 방안 연구 google schola 김현미 / 2017 / 청소년 오케스트라 교육 지도자의 오케스트라 교육 인식에 대한 질적 연구 / 예술교육연구 15(3):57~75 dbpia 김현미 / 2014 / 베네수엘라의 ‘엘 시스테마’ 분석 및 우리나라 학생 오케스트라 운영에 관한 논의 / 문화예술교육연구 9(5):21~39 dbpia

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