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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국언어과학회 언어과학 언어과학 제26권 제4호
발행연도
2019.1
수록면
87 - 108 (22page)

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The present study compared features of single words and collocations used in 15 domestic and overseas primary- and secondary-level textbooks of English. The results are as follows: First, the amount of vocabulary used in Korean English textbooks was less than that of English-speaking or European countries, but more than that of other Asian countries. In addition, for the vocabulary density, a small number of vocabulary had a tendency to be repeatedly used in Korean English textbooks. The distributions of vocabulary levels examined within the 1st 4000 words did not show significant differences among the textbooks. In comparing the use of collocations, the number of collocations in Korean textbooks was more than that of other Asian countries. Concerning the collocation POS combination pattern of Korean English textbooks, AJ+NN, AV+AV, and VB+AT+NN patterns were relatively more frequent compared to other countries while the use rate of VB+AV was less frequent. In conclusion, this study suggests some implications for improving the development procedure of English textbooks
#a comparative study of English textbooks #the amount of vocabulary learning #vocabulary density #vocabulary levels #collocation levels #collocation patterns

목차

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참고문헌 (27)

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권인숙 / 2002 / 중학교 영어 교과서의 코퍼스 언어학적 어휘 비교 분석 / 영어교육 57(4):409~444 google schola 권지혜 / 2019 / 한국과 아시아권 고등학교 1학년 영어 교과서 코퍼스 대조 분석: 지문 난이도와 유형을 중심으로 / 중등영어교육 12(1):73~96 dbpia 김동국 / 2013 / 초급 한국어 학습자를 위한 연어교육 방안 연구 / 언어과학 20(4):19~34 dbpia 김정렬 / 2008 / 코퍼스 언어학적 분석을 통한 초·중등 영어 교과서의 연계성 연구: 초등학교 6학년과 중학교 1학년 교과서를 대상으로 / 영어교육 63(2):361~394 Crossref 김지아 / 2018 / 한국과 일본의 중등학교 영어 교과서 비교 연구 / 교육문화연구 24(3):265~284 Crossref

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