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저널정보
한국특수체육학회 한국특수체육학회지 한국특수체육학회지 제28권 제1호
발행연도
2020.1
수록면
81 - 92 (12page)

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본 연구는 ADHD 아동을 대상으로 IM훈련을 실시하여 운동타이밍과 운동수행력, 행동증상에 미치는 영향을 규명하고자 하였다. 이를 위해, 8∼12세 사이의 ADHD 아동 12명을 각각 실험군과 통제군으로 나누어 실험군에 20회기, 회당 40분의 IM훈련을 실시하였다. 운동타이밍은 IM의 하위 검사항목으로 측정하였으며, 운동수행력은 MPP로, 행동증상은 ATA검사로 주의집중력과 충동성을 측정하였다. IM훈련 후 운동타이밍은 IM의 7가지 하위 영역과 LFA 종합점수에서 유의한 향상을 나타냈다. 둘째, IM훈련은 인지적 운동수행능력과 신체적 운동수행능력에 대체로 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 마지막으로, IM훈련은 시각 및 청각 누락오류와 청각 오경보오류에서 유의한 변화를 나타내어 주의집중력과 충동성 개선에 효과적인 것으로 나타났다. 본 연구는 ADHD 아동의 운동수행력 및 행동증상 개선을 위해 중재방법으로서 IM프로그램의 임상적 근거를 제공하는데 의의가 있다.
#ADHD #Interactive Metronome #IM) #Motor timing #exercise performance #behavioral symptoms

목차

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참고문헌 (36)

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강경두 / 2015 / ADHD 아동의 운동효과에 대한 메타분석 : 국내연구 중심으로 / 신경정신의학 54(4):399~405 dbpia 강재원 / 2017 / 상호작용식 메트로놈(Interactive Metronome; IM) 훈련이 주의력결핍 과잉행동장애(Attention Deficit Hyperactivity Disorder; ADHD) 아동의 집중력 향상과 충동성 조절에 미치는 효과 : 개별 실험 연구 / 재활치료과학 6(1):45~54 dbpia 구기쁨 / 2017 / 상호작용식 메트로놈 중재가 주의력결핍과잉행동장애의 행동증상, 타이밍, 및 운동기능에 미치는 효과 / 대한감각통합치료학회지 15(2):35~45 Crossref 김경미 / 2015 / 아동의 운동기능평가에 대한 Interactive MetronomeⓇ LFA의 타당도 연구 / 대한감각통합치료학회지 13(1):13~22 Crossref 김나영 / 2006 / 체이스의 리듬적 요소를 강조한 무용/동작치료가ADHD아동의 문제행동에 미치는 영향 / 한국사회체육학회지 (26):379~391 dbpia

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