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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국스포츠학회 한국스포츠학회 한국스포츠학회 제17권 제4호
발행연도
2019.1
수록면
1,039 - 1,050 (12page)

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본 연구는 무도 수련 초등학생들의 자아탄력성이 정서행동문제, 학업스트레스에 미치는 영향을 규명하는데 목적이 있다. 본 연구를 위하여 2019년 9월부터 10월까지 전남북지역 무도 체육관을 대상으로 초등학교 4∼6학년 수련아동 196명을 편의표본 추출하였다. 수집된 자료를 SPSS 23.0 통계프로그램을 이용하여 다중회귀분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 무도 수련 초등학생들의 자아탄력성은 정서행동문제에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 무도 수련 초등학생들의 자아탄력성은 학업스트레스에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구결과를 종합해보면, 초등학교 아동들이 무도수련을 통해 자신을 긍정적으로 지각하고 탄력성이 높아짐으로써 학업스트레스를 감소하게 된다는 점을 확인하였다. 따라서 아동들이 타인을 이해하고 동료들과 협동하면서 자기중심적인 관점을 벗어나 유연한 자아상으로 발달될 수 있도록 무도성을 바탕으로 하는 신체활동의 참여를 적극 권장해야 할 것이다. 또한 자신의 스트레스 상황을 올바르게 이해하고 합리적인 대처방식을 통해 문제를 긍정적으로 해결할 수 있도록 특화된 교육프로그램을 제시할 필요가 있을 것이다.
#Martial Arts #Self-elasticity #Emotional Behavior Problems #Academic Stress

목차

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참고문헌 (25)

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강태진 / 2017 / 중학생의 스포츠 활동이 학업스트레스 및 운동 몰입에 미치는 영향 / 한국스포츠학회 15(4):115~127 dbpia 고은미 / 2011 / 고등학생의 자아탄력성과 스트레스 대처방식이 학교생활적응에 미치는 영향 google schola 김소진 / 2008 / 중학생의 스포츠활동 참여가 자기조절학습능력과 정서지능에 미치는 영향 google schola 김수진 / 2015 / 아동의 학업스트레스와 학교생활적응과의 관계에서 자아탄력성의 조절효과 / 청소년학연구 22(2):49~70 google schola 김은주 / 2013 / 초등학생 자아탄력성과 정서행동문제의 관계 및 학업성취수준별 차이 / 정서·행동장애연구 29(2):25~44 dbpia

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