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저널정보
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 한국유아교육연구 제22권 제1호
발행연도
2020.1
수록면
327 - 353 (27page)

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본 연구는 만 3∼5세 유아의 행복을 측정할 수 있는 타당하고 신뢰할 만한 척도를 개발하여, 유아의 행복 증진에 기여하기 위한 각종 프로그램 개발 및 연구를 활성화하는 데 목적이 있다. 이를 위해 이론적 준거와 실제적 준거를 토대로 유아 행복척도의 구성요인을 추출하고, 예비문항을 개발하였다. 예비문항은 4차에 걸쳐 유아교육학계 전문가, 행복 전문가, 유아교육현장 전문가에게 내용타당도를 검증받았으며, 예비검사를 실시하여 유아 행복척도 최종 시안을 확정하였다. 유아 행복척도 최종 시안에 대한 타당화를 위해 만 3∼5세 유아 410명을 대상으로 본 검사를 실시하였으며 문항양호도, 타당도, 신뢰도를 검증하였다. 연구 결과, 유아 행복척도는 자기수용, 대인관계, 가정환경, 가족관계, 긍정정서의 5개 하위 요인, 20문항으로 구성되었다. 결론적으로 본 연구에서 개발한 유아 행복척도는 유아의 응답을 통해 유아의 행복을 측정할 수 있는 자기보고식 척도로서, 유아의 행복을 간편하고 정확하게 측정할 수 있는 타당하고 신뢰할 만한 도구라고 할 수 있다.
#young children #happiness scale #development #validation

목차

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참고문헌 (47)

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강금주 / 2019 / 아동용 행복신념 척도의 개발 및 타당화 google schola 권기남 / 2010 / 유아의 행복감이 행동문제 및 대인간 문제해결 전략에 미치는 영향 / 한국생활과학회지 19(2):257~270 dbpia 권석만 / 2008 / [단행본] 긍정 심리학 : 행복의 과학적 탐구 / 학지사 google schola 김계수 / 2010 / AMOS18.0 구조방정식 모형분석 / 한나래 google schola 김계중 / 2015 / 유아의 행복 의미 탐색을 위한 질적 접근 google schola

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