지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2020.7
- 수록면
- 309 - 319 (11page)
- DOI
- 10.51979/KSSLS.2020.07.81.309
이용수
이 논문의 연구 히스토리 (2)
- 이 논문의 후속연구가 궁금하신가요?
- 연관 학술논문 또는 학술발표를 통해 보다 발전된 연구결과를 확인하실 수 있습니다.
- 이 논문의 연구 히스토리 확인하기
초록· 키워드
오류제보하기
Purpose: The purpose of this study is to identify mediational roles of middle school students’ character between their self-determination and sociality in physical education settings.
Method: To this end, samples of middle school students, who had been participating in physical education classes in Seoul and Gyeong-gi Province, were collected. The sample size used in convenience sampling was 620. Statistical methods used in analysis were frequency analysis, exploratory & confirmatory factor analysis, reliability analysis, descriptive statistical analysis, correlation, and structural equation analysis using SPSS 22.0 and AMOS 20 program. In addition, this study conducted bootstrapping in order to verify statistical significance of mediation effect.
Results: The results of this study were as follows. First, middle school students’ self-determination had a positive impact on their character. Second, middle school students’ self-determination had a positive influence on their sociality. Third, middle school students’ character had a positive effect on their sociality. Fourth, middle school students’ character played a role in mediating the relationship between their self-determination and sociality.
Conclusion: The self-determination of middle school students participating in physical education class shows that personality and sociality improve. Personality is a leading factor in improving sociality, and personality can be mediating in the relationship between self-determination and sociality. It can further improve sociality as well.
Method: To this end, samples of middle school students, who had been participating in physical education classes in Seoul and Gyeong-gi Province, were collected. The sample size used in convenience sampling was 620. Statistical methods used in analysis were frequency analysis, exploratory & confirmatory factor analysis, reliability analysis, descriptive statistical analysis, correlation, and structural equation analysis using SPSS 22.0 and AMOS 20 program. In addition, this study conducted bootstrapping in order to verify statistical significance of mediation effect.
Results: The results of this study were as follows. First, middle school students’ self-determination had a positive impact on their character. Second, middle school students’ self-determination had a positive influence on their sociality. Third, middle school students’ character had a positive effect on their sociality. Fourth, middle school students’ character played a role in mediating the relationship between their self-determination and sociality.
Conclusion: The self-determination of middle school students participating in physical education class shows that personality and sociality improve. Personality is a leading factor in improving sociality, and personality can be mediating in the relationship between self-determination and sociality. It can further improve sociality as well.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
ABSTRACT
참고문헌 (47)
참고문헌 신청
함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
학교스포츠클럽 참여 여자중학생의 사회성이 창의적 성격 및 자기결정성에 미치는 영향
한국체육과학회지
2020 .06
-
중학생의 자기결정성과 체육수업만족 및 인성발달의 관계
한국체육과학회지
2016 .10
-
생활체육참여 장애인의 운동만족, 건강증진행위, 사회성의 관계
한국체육과학회지
2018 .10
-
태권도 수련정도에 따른 중학생의 인성 및 사회성과의 관계
한국체육과학회지
2019 .10
-
학교농구스포츠클럽 참여 중학생의 신체적 자기개념 및 사회성과 학교행복감 간의 관계
한국발육발달학회지
2020 .08
-
사회성과 자아존중감이 외모관리행동에 미치는 영향
한국미용학회지
2016 .02
-
체육수업 참여 대학생의 사회성과 운동지속 수행이 회복탄력성과 실패공포에 미치는 영향
한국체육과학회지
2020 .06
-
중?고등학생들의 태권도 수련만족도가 스포츠 자신감과 사회성에 미치는 영향
한국스포츠학회
2017 .12
-
창작 음악줄넘기 수업이 중학생의 사회성 및 또래관계에 미치는 영향
한국스포츠학회
2017 .09
-
청소년의 과외체육 활동 참가와 인성 및 사회성 발달의 관계
한국사회체육학회지
2015 .02
-
운동선수의 스포츠 폭력과 사회성의 관계에서 자아존중감과 정서지능의 매개효과
한국사회체육학회지
2015 .11
-
교양체육 참여 대학생의 공동체의식에 대한 구조모형
한국체육과학회지
2015 .08
-
태권도학습을 통한 사회성이 학교생활만족에 미치는 영향
한국체육과학회지
2016 .12
-
교양무용 참여 대학생의 무용만족, 사회성, 생활만족의 관계
한국체육과학회지
2020 .08
-
중·고등학생들의 방과 후 복싱 수련만족 경험이 또래관계와 사회성발달에 미치는 영향
무예연구
2017 .02
-
학교 스포츠 활동 참여가 여고생의 자아개념 및 사회성 발달에 미치는 영향
한국체육과학회지
2015 .08
-
초등학생들이 지각한 방과 후 스포츠강사의 지도열정과 수업태도, 사회성의 인과관계
한국초등체육학회지
2019 .01
-
초등학생 태권도 수련의 재미요인이 신체적 자기효능감, 또래관계, 사회성 발달에 미치는 영향
한국체육과학회지
2017 .04
-
해외 태권도 봉사단원이 인지한 역할스트레스가 사회성에 미치는 영향
한국체육과학회지
2016 .02
-
체육수업참여 고등학생의 자기결정성과 교사의 자율성지지 및 긍정심리자본 간의 구조적 관계
한국체육과학회지
2020 .12
이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
온라인 협동학습을 통한 사회성 향상 프로그램이 초등학교 통합학급 학생들의 사회성 기술과 학급분위기에 미치는 영향
최주원
,
이숙향
특수교육논총
2021
.02
대면 및 비대면 초등체육수업에 따른 자기통제가 체육수업 만족도에 미치는 영향
정동수
,
권성호
,
문민권
한국체육과학회지
2022
.04
코로나19 사태에 따른 비대면 대학체육 실기수업 현황 분석
손나래
,
정태린
한국체육과학회지
2021
.04
장애대학생의 관점에서 살펴본 코로나 사태에 따른 비대면 수업의 실태와 문제점
박재우
특수교육
2020
.08
대학생의 교양체육수업 참가동기와 수업몰입 및 수업만족의 구조적 관계
김학권
,
김민준
,
윤상영
한국체육과학회지
2018
.12
최근 본 자료
댓글(0)
0