Momentum Effect of High School Students´ Biology Learning in Relation with the Learners´ Cognitive Level, Cognitive Style and Item Representation Formats

Um, Young-Joo; Chung, Wan-Ho

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자료유형: 학술대회자료

저자정보: Um, Young-Joo (Dept. of Biology Education, Korea National Univ. of Education) Chung, Wan-Ho (Dept. of Biology Education, Korea National Univ. of Education)

저널정보: 한국통합생물학회 한국동물학회 학술대회 한국동물학회 1996년도 한국생물과학협회 국제학술대회

발행연도: 1996.1

수록면: 2,711 - 2,711 (1page)

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Um, Young-Joo

소속기관 Dept. of Biology Education, Korea National Univ. of Education

주요연구분야 자연과학 > 생물학

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Chung, Wan-Ho

소속기관 Korea National University of Education

주요연구분야 자연과학 > 생물학

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