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자료유형
학술저널
저자정보
엄정애 (배재대학교 유아교육과) 김희진 (이화여자대학교 유아교육과)
저널정보
대한가정학회 대한가정학회지 대한가정학회지 제41권 제1호
발행연도
2003.1
수록면
1 - 13 (13page)

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The purpose of this study was to examine how mothers intervened in conflicts between siblings aged 3-5. The subjects of this study were 51 sibling dyads and their mothers. The siblings were asked to carry out 4 different tasks. The sibling conflicts occurring during the tasks and their mothers' interventions were observed and recorded. The results were as follows. Fist, mothers tended not to intervene in sibling conflicts. Second, when they intervened, they tended to use strategies considered less desirable such as ‘parental control’ Third, although small in numbers, some mothers intervened in sibling conflict in a positive way. In such cases, sibling conflicts ended in compromise and reconciliation. The implications for parent education were discussed.
#형제관계 #형제관계의 질 #형제간 갈등 #어머니 개입

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