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자료유형
학술저널
저자정보
박영숙 (서울대 간호대학) 김영임 (한국방송대 보건위생학과) 박연환 (서울대 간호대학)
저널정보
한국학교보건학회 한국학교보건학회지 한국학교보건학회지 제11권 제1호
발행연도
1998.1
수록면
51 - 62 (12page)

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The purposes of this study are to identify sex-role Identity and stereotypes in students-specifically, to compare men with women, and high school students with college students The subjects consisted of 283 college students and 392 high school students in Seoul A Bem's Sex-Role Inventory translated by Hur, Sookja for sex-role identity stereotype scales and modified by Kim, Dongil was used The major findings were as follows 1 Androgyny type was the most prevalent of all four types (35 3%) in college male students, but undifferentiated type was the most common (36 8%) for college female students 2 The sex-role identity distribution of high school male and female students was undifferentiated, androgyny, feminity, and masculinity in that order 3 There was a significant difference between male and female students in the perception sex stereotypes Women were inclined to oppose traditional sex-roles rather than men 4 There were significant differences between high school and college students in the perception of domestic sex-roles, appearance and occupational characteristics, as well as the psychosocial traits of sex stereotypes The college students tended to resist traditional sex-roles rather than high school students 5 There were no significant differences between sex-role types and sex stereotypes In conclusion, women have difficulty in developing a sex-role identity owing to the contradiction between a woman's desirable sex-role and her feminity sex-role identity.

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