지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 저널정보
- 한국아시아학회 아시아연구 아시아연구 제23권 제3호
- 발행연도
- 2020.8
- 수록면
- 307 - 327 (21page)
- DOI
- 10.21740/jas.2020.08.23.3.307
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
현대사회는 인터넷 혁명시대 온라인 소통이 혁신의 아이콘이 되고 있으며 교육현장에서도 온라인소통 방법에 대한 적절한 전략과 변화를 요구받고 있다. 따라서 교육수급자 프로그램 개발자들에게도 온라인 적응 소통방법 대안을 갖추도록 요구되는 실정이다. 본 연구는 필리핀의 인터넷 온라인 소통(Online Forums)에서 문화적 규범과 언어적 코드전환(Code-Switching)현상을 연구하는데 그 목적이 있다. 연구 자료는 온라인 토론기록과 연구 참여자의 학습경험 인터뷰결과를 참고하였으며 언어적 상호작용과 관계성을 분석하기 위해 Engestrom에 의해 제안된 문화역사적활동이론인 학장적 활동체계모형 학습이론을 구성체계로 활용하였다. 문화역사적활동이론은 하나의 공동체에서 일어나는 상호작용을 총체적으로 파악 가능할 수 있는 도구이기에 학습을 사회문화적 관점에서 분석할 수 있는 과학적이고 체계적인 도구이다. 연구분석결과 온라인포럼에 참석한 모두에게서 평소 친근한 언어와 기호, 심블 재원사용이 대화와 토론을 더욱 편안하게 점근할 수 있게 만들어 주는 것으로 나타났다. 또한 평소 많은 사용습관과 연습이 깊은 관계를 증진시키는데 유용한 방법인 것으로 나타났다, 나아가 다양한 문화를 내재하고 있는 제3세계 다른 나라들과 언어적 코드-스위칭에 대한 비교연구가 제안 될 수 있겠으며, 국가들의 문화적 수준이 온라인 격식과 전문교육수급자 학습과정에서 새로운 관점을 제시할 수 있을 것으로 사료된다.
목차
Abstract
I. INTRODUCTION
Ⅱ. Research Methodology
Ⅲ. Results and Discussion
Ⅳ. Conclusion and Implications
References
국문요약
참고문헌 (26)
참고문헌 신청
Ahmad, B.H. / 2009 / Teachers’ code-switching in classroom instructions for low English proficient learners / English Language Teaching 2(2)
Anderson, J. / 2010 / ICT transforming education: A regional guide / UNESCO Bangkok Asia and Pacific Regional Bureau for Education
Barak, M / 2016 / Motivation to learn in massive open online course: Examining aspects of language and social engagement / Computers & Education 94:49~60
Biriyai / 2014 / Online Discussion Forum: A Tool for Effective Student-Teacher Interaction / International Journal of Applied Science-Research and Review 1(3):111~116
Cardenas-Claros, M. / 2009 / Code switching and code mixing in Internet chatting : Between ‘yes’, ‘ya’, and ‘si/ a case study / Jalt Call Journal 5(3):67~78
Anderson, J. / 2010 / ICT transforming education: A regional guide / UNESCO Bangkok Asia and Pacific Regional Bureau for Education
Barak, M / 2016 / Motivation to learn in massive open online course: Examining aspects of language and social engagement / Computers & Education 94:49~60
Biriyai / 2014 / Online Discussion Forum: A Tool for Effective Student-Teacher Interaction / International Journal of Applied Science-Research and Review 1(3):111~116
Cardenas-Claros, M. / 2009 / Code switching and code mixing in Internet chatting : Between ‘yes’, ‘ya’, and ‘si/ a case study / Jalt Call Journal 5(3):67~78
함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
코로나19 팬데믹 상황에서 한국과 스웨덴 대학생의 온라인 교육 경험에 대한 내러티브 연구
Global Creative Leader : Education & Learning
2021 .01
-
예비 초등교사 대상 온라인 미술교육 방안 연구
한국초등교육
2020 .01
-
효과적인 온라인 학습을 위한 학습자특성과 선호도 분석
융합정보논문지
2021 .12
-
COVID-19 상황에서의 온라인 교육 경험 및 인식 분석을 통한 국어과 온라인 교육의 방향 탐색
청람어문교육
2022 .05
-
COVID-19 상황에서 대학 온라인수업 우수 사례 연구
인문사회 21
2021 .12
-
예비유아특수교사의 실시간 온라인 토론 학습효과
한국열린유아교육학회 학술대회 논문집
2020 .11
-
비대면 온라인 프로젝트학습 교수학습모형 개발 연구
교육방법연구
2021 .01
-
Korean EFL Students’ Perceptions of the Effectiveness of Peer Interaction in Online Discussion Forums
The SNU Journal of Education Research
2017 .01
-
예비 교사들을 위한 소프트웨어 교육에 대한 온라인 교육 효과 분석
정보교육학회논문지
2020 .01
-
학습지원을 위한 온라인 교육 플랫폼 분석
한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집
2018 .12
-
온라인 교사공동체에 관한 체계적 문헌고찰
교육행정학연구
2022 .06
-
고등교육 분야 온라인 학습 연구의 동향: 생태계적 접근
교육공학연구
2015 .12
-
코로나 19 상황에서 대학 교수자의 온라인 수업 경험 탐색
교육정보미디어연구
2021 .01
-
온라인 토론학습에서 네트워크 중심도와 학업성취도에 대한 학습 접속 활동의 매개효과
교육공학연구
2015 .09
-
코로나-19 팬데믹 기간 국내 대학생의 온라인 학습 현황
인문사회 21
2021 .08
-
온라인 토론 촉진을 위한 피드백의 역할 탐색
아시아교육연구
2015 .06
-
온라인 카페 활용 비대면 수업이 학생 역량에 미치는 효과 및 수업에 대한 학생 인식
평생학습사회
2022 .02
-
비실시간 온라인 수업에서 수업 구성원 간 상호작용과 학습지속의향의 관계: 온라인 자기조절학습과 부정정서의 순차 매개효과
열린교육연구
2024 .07
-
코로나 19로 인한 온라인 활용 교육방법에 관한 초등학교 교사의 인식: 부산광역시 초등학교 교사를 중심으로
초등교육연구
2021 .01
-
학습컨설팅에 참여한 대학생의 온라인 학습경험에 관한 현상학적 연구
인문사회 21
2020 .01
이 논문의 저자 정보
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2020-300-001166728