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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
도주원 (서울방현초등학교) 백석윤 (서울교육대학교)
저널정보
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 한국초등수학교육학회지 제20권 제4호
발행연도
2016.1
수록면
563 - 581 (19page)

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수학 문제해결에서의 메타정의에 대한 연구 관심은 인지-메타인지의 구조에 착안하여 정의적 요소 간에 유사한 구조 설정의 시도로부터 출발하였으나 메타인지에 대한 연구와 비교할 때 아직 연구의 명료성이나 통일성 또는 체계성 면에서 개선이 필요하다. 이에 본 연구는 수학 문제해결 과정에 작용하는 일련의 인지적, 정의적 요소의 연쇄 유형 중에 정의적 요소를 포함하는 경우로써 '메타정의'의 개념을 규정하여 수학 문제해결 과정에 나타날 수 있는 실제적인 메타정의의 각 경우를 논리적으로 유형화하였다. 이를 준거로 초등학생의 실제 수학 문제해결 과정에서 메타정의의 각 유형에 해당하는 실제 예를 관찰, 분석하였다. 이를 통해서 수학문제해결 과정에서 메타정의의 작동 메커니즘, 즉 메타정의의 각 유형별로 구체적 작동 원리와 특히 문제해결 과정에 생산적으로 작동하는 메타적 기능의 특성을 추출하였다. 이는 문제해결에서의 메타정의 분석 방법론의 효율성 제고와 수학 문제해결 교수-학습에서의 메타정의가 함의하는 교육적 시사점 제공이란 면에서 기여한다.
#수학 문제해결 #메타정의 #메타정의 유형 #메타정의의 기능

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김선희 / 2014 / 수학교육과 정의적 영역 / 경문사 google schola 김선희 / 2011 / 수학 학습에서의 메타-정의 유형 탐색 / 학교수학 13(3):469~484 google schola 김은형 / 2008 / 초등학생의 수학 학습태도를 형성하는 요인에 대한 연구 / 한국초등수학교육학회지 12(2):125~148 dbpia 백석윤 / 1994 / 메타인지적 문제해결력의 지도를 위한 메타문제 유형의 개발 / 수학교육 33(2):177~188 google schola 백석윤 / 2016 / 수학 문제해결 교육 / 경문사 google schola

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