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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
남지현 (서울신내초등학교) 장혜원 (서울교육대학교)
저널정보
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 한국초등수학교육학회지 제20권 제3호
발행연도
2016.1
수록면
479 - 498 (20page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2016

시각과 시간에 대한 초등학생의 수학적 이해 분석
남지현 초등수학교육 2016.01 학위논문
시각과 시간에 대한 초등학생의 수학적 이해 분석
남지현 ,  장혜원 한국초등수학교육학회지 2016.01 학술저널

초록· 키워드

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시각과 시간은 학교수학의 내용 요소 중 일상생활에 필수적인 수학적 개념이다. 본 연구는 초등학생들의 시각과 시간에 대한 수학적 이해 실태를 분석하고, 그 결과에 기초하여 시각과 시간에 대한 이해 신장을 위한 효과적인 수업 설계 및 교재 개발에 대한 시사점을 도출하는 것을 목적으로 한다. 구체적으로 초등학교 1~5학년 각 1개 학급 학생 약 130명을 대상으로 시각 인식 및 시간 계산 수행 검사지를 적용하고, 그 결과를 토대로 하여 연구 대상의 수학적 이해 정도를 분석하였다. 분석결과, 학생들의 시각 인식 능력은 높았으며, 학교수학에서 몇 시 몇 분의 학습이 완료되는 2학년 시기에 완성됨을 알 수 있었다. 시간 계산은 학년에 따라 차이가 있고, 시각과 시간 학습이 완료되는 시기인 3학년 이상의 학생들도 어려움을 겪는 문항이 있음이 확인되었다. 분석 결과에 기초한 논의로부터 시각과 시간의 수학적 이해 제고를 위한 교수학적 시사점을 제안하였다.
#시각 #시간 #시각 인식 #시간 계산

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교육부 / 2014 / 수학 1-2 / 천재교육 google schola 교육부 / 2014 / 수학 2-2 / 천재교육 google schola 교육부 / 2014 / 수학 3-1 / 천재교육 google schola 김수미 / 2012 / 학년 상승에 따른 초등학생들의 자연수 사칙계산 오답유형 및 오답률 추이와 그에 따른 교수학적 시사점 / 한국초등수학교육학회지 16(1):125~143 dbpia 김주현 / 2011 / 초등학교 수학부진학생과 일반학생의 수학 '측정' 영역에서의 특성 비교 google schola

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