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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
배준환 (서울염경초등학교) 박만구 (서울교육대학교)
저널정보
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 한국초등수학교육학회지 제20권 제2호
발행연도
2016.1
수록면
311 - 331 (21page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2016

반성적 문제 만들기 활동이 초등학생들의 문제해결력 및 수학적 태도에 미치는 영향
배준환 ,  박만구 한국초등수학교육학회지 2016.01 학술저널

2015

반성적 문제만들기 활동이 초등학교 5학년 학생들의 문제해결력 및 수학적 태도에 미치는 영향
배준환 초등수학교육 2015.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 학습자 스스로 수학적 오류를 분석하고 반성적 문제 만들기 활동을 하도록 한 것이 문제해결력과 수학적 태도에 미치는 영향을 알아보기 위한 것이다. 본 연구를 위하여 서울특별시 강서구에 소재한 초등학교 5학년 2개 반(62명)을 대상으로 실험집단과 비교집단을 선정하였다. 연구 결과 반성적 문제 만들기 활동은 학생들로 하여금 구하고자 하는 것을 파악하는 능력과 문제를 해결하는데 필요한 조건을 선별하여 활용하는 능력을 향상시켜 학생들의 문제해결력 향상에 효과적이었다. 또한, 학습자가 가지고 있었던 수학적 오개념을 수정하고 올바른 수학적 개념을 정립하는데 도움을 주었다. 그리고 반성적 문제 만들기 활동은 학생들의 수학적 의지를 향상시키고 반성적 사고를 촉진시키며, 반성의 과정에서 자연스럽게 스스로 자신의 문제를 풀이 과정을 점검하는 습관을 갖도록 하는데 도움을 주었다. 학습자는 반성적 문제가 올바르게 만들어졌는지 점검하고 이것을 바르게 해결하기 위해, 토의 활동에서 타인과의 수학적 의사소통에 적극적으로 참여하는 모습과 함께 끝까지 스스로 문제를 해결하고자 하는 과제집착력을 강하게 나타냈다.
#반성적 문제 만들기 #문제해결 #수학적 태도

목차

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참고문헌 (32)

참고문헌 신청
교육과학기술부 / 2015 / 수학과 교육과정 [별책8]. 교육부 고시 제2015-74호 google schola 김준겸 / 2001 / 문제 상황 제시에 따른 문제만들기 활동이 문제해결력에 미치는 영향 / 한국초등수학교육학회지 5(1):77~98 dbpia 노지화 / 2016 / 분수 나눗셈 스토리 문제 만들기에 관한 예비교사 지식 조사 연구 / 초등수학교육 19(1):19~30 dbpia 정은실 / 2015 / 초등학교 수학과 문제해결 교육 재고 / 한국초등수학교육학회지 19(2):123~141 dbpia 배준환 / 2015 / 반성적 문제 만들기 활동이 초등학교 5학년 학생들의 문제해결력 및 수학적 태도에 미치는 영향 google schola

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