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이유같지 않은 이유
교육비평
2002 .06
2009 개정 과학과 교육과정에 따른 고등학교 생명과학 교과서에 제시된 비유의 분석-유전 영역을 중심으로-
현장과학교육
2016 .01
고등학생이 이온 결합에 대해 생성한 비유의 특징 분석 -학생의 인지적 특성에 따른 비유의 특징 비교-
한국과학교육학회지
2017 .01
대외정책에 있어서 역사적 비유 사용의 한계
국제정치논총
2008 .03
한국과 미국 고등학교 생물교과서의 비유 분석
교과교육학연구
2009 .01
2015 개정 교육과정에 따른 고등학교 화학Ⅰ 교과서에 사용된 비유의 분석
현장과학교육
2019 .01
일반상대론에서 굽은 공간의 비유로서 얇은 고무판의 적절성
현장과학교육
2017 .01
예비과학교사가 수업을 위한 비유를 생성하는 과정에서 나타나는 특징
한국과학교육학회지
2018 .01
비유(metaphor)를 통한 철학적 사고와 비유의 제한성에 대한 탐구
한국유아교육연구
2018 .01
학생 중심 비유 활용 수업이 중학생의 광합성 개념 이해에 미치는 영향
한국과학교육학회지
2010 .01
자살의 이유를 알아야 하는 이유
한국사회학회 사회학대회 논문집
2005 .06
과학 수업에서 비유의 사용 방식이 학생들의 개념학습에 미치는 영향
한국과학교육학회지
2010 .01
초등학생의 학습접근양식에 따른 비유 만들기 특성, 대응 관계 이해도, 대응 오류, 비유 만들기에 대한 인식
한국과학교육학회지
2010 .01
[책속의 책]'존재의 이유' 일깨우기
중등우리교육
2002 .08
흔들리는 ‘존재의 이유’
국토
1999 .09
[책 속의 책]'존재의 이유' 일깨우기
초등우리교육
2002 .08
우리가 ‘다르게’ 죽어가는 이유에 대한 사회구조적 고찰
한국사회학회 사회학대회 논문집
2001 .06
역사 수업 속에 나타난 네 가지 비유 : 어느 4.19혁명 수업에 대한 비유적 해석
사회과교육
2006 .09
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