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이용수
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이 연구는 현직 기술과교원의 실태를 분석 검토하여 문제점을 밝히고 보다 개선된 기술과교원의 양성방안을 모색해 본 것이다. 기술과교원의 직전 출신교 상황에서 볼 때 기술과교원의 전직교육이 기술교과 교육과의 연관성이 많지 않았다. 기술과교원의 담당과목현황에서 볼 때 기술교과만 담당하는 교사는 41.6%에 불과하여 나머지 교원들은 다른 과목까지도 담당하고 있어 기술 교육을 소홀히 할 소지가 많았다. 또 여러가지 어려운 여건으로 실험실습 활동이 잘 이루어지지 못하고 있 ... 전체 초록 보기
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중등우리교육
2005 .06
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교원정책 이대로 좋은가
한국교육행정학회 학술연구발표회논문집
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2005 .06
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2005 .06
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[KEDI] 연구보고서
1987 .01
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일본 교원양성정책 및 교원채용의 동향과 확립된 교원전문직에의 과제
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1997 .12
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교원의 양성정책
한국교육행정학회 학술연구발표회논문집
1998 .04
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교원의 권리·의무와 교원 지위 향상을 위하여 나아갈 길
한국육아지원학회 학술대회지
2015 .04
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교원정책 개혁과제에 대한 초등교원의 인식분석: 이해정도와 추진성과 인식정도를 중심으로
교육행정학연구
2003 .07
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[미리 짚어보는 2006년 교육계 ②] 교원평가와 교사별 평가권
초등우리교육
2006 .02
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[미리 짚어 보는 2006년 교육계 ②] 교원평가와 교사별 평가권
중등우리교육
2006 .02
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연령별 교원수
초등우리교육
1993 .02
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연령별 교원수
중등우리교육
1993 .02
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외국의 교원양성교육
중등우리교육
1993 .02
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외국의 교원양성교육
초등우리교육
1993 .02
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통합학급 담당 교원 대상 초등반 교원 인권 연수과정
[NHRC] 국가인권위원회 발간자료
2005 .01
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[특집/교원평가, 어떻게 읽을 것인가]현장스케치: 교사, 교원평가에 대해 이야기하다
중등우리교육
2005 .06
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[특집/교원평가, 어떻게 읽을 것인가]현장 스케치_교사, 교원평가에 대해 이야기하다
초등우리교육
2005 .06
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[교원평가, 어떻게 읽을 것인가]교원평가, 다섯 가지 쟁점으로 짚어 보기 -좋은 수업에 대해서 인식 차이를 어떻게 좁힐 것인가
중등우리교육
2005 .06
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