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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
민세기 최유현
저널정보
대한공업교육학회 대한공업교육학회지 대한공업교육학회지 제34권 제1호
발행연도
2009.3
수록면
129 - 154 (26page)

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본 연구는 직관적 자유연상기법과 체계적 자유연상기법이 개념설계과정에서 고등학생 집단의 창의성에 미치는 효과를 검증하기 위한 것으로서, 첫 번째는 직관적 자유연상기법이 개념설계과정에서 고등학생 집단의 창의성에 미치는 효과를 구명하는 것이고 두 번째는 체계적 자유연상기법이 개념설계과정에서 고등학생 집단의 창의성에 미치는 효과를 구명하는 것이며 세 번째는 직관적 자유연상기법과 체계적 자유연상기법이 개념설계과정에서 고등학생 집단의 창의성에 미치는 효과의 차이를 비교하여 창의성 증진에 각 기법이 미치는 효과의 차이를 통계적으로 비교 구명하는 것이다. 실험설계는 이질통제집단 사전·사후검사 설계로서 인천광역시의 ○○고등학교 1학년 6개 학급 172명을 대상으로 실험집단A, 실험집단B를 구성하였다. 이 연구에 사용된 `개념설계 문제`와 `창의성표현 검사지 A`, `창의성 표현 검사지 B`, 그리고 `창의성 평가 척도`는 다양한 문헌과 전문가의 타당성을 거쳐 연구자가 개발한 것으로 평가자간 상관계수를 통하여 신뢰성을 확보하였다. 이 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 직관적 자유연상기법이 고등학생 집단의 `창의성`과 하위요인인 `독창성`, `유용성`, `정교성`, `유창성`을 증진시키는 매우 효과적인 기법임을 확인 할 수 있었다. 둘째, 체계적 자유연상기법이 고등학생 집단의 `창의성`과 하위요인인 `독창성`, `유용성`, `정교성`, `유창성`을 증진시키는 매우 효과적인 기법임을 확인 할 수 있었다. 셋째, 고등학생 집단의 개념설계에 있어서 창의성의 하위요인인 `유용성`의 증진에 있어서는 체계적 자유연상기법이 직관적 자유연상기법보다 더 효과적인 기법임이 증명되었다.
#Conceptual Design Process #개념설계과정 #Divergent Thinking #Systematic Free Association #체계적 자유연상기법 #Creativity #직관적 자유연상기법 #창의성 #확산적 사고기법 #Intuitive Free Association

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