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이용수
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 내 아이의 문제행동으로 인하여 교사와 상담하는 어머니의 경험
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract
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5세 유아와 어머니의 교사신뢰 관계
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보육교사에 대한 어머니의 교권인식 수준과 어머니-교사 관계 및 교사역할기대 간 관계
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어머니의 관점에서 바라본 좋은 어린이집의 의미
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아동학회지
2020 .02
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유아교육학논집
2016 .04
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2016 .08
관계개선 놀이프로그램 적용과정에서 나타난 유아 문제행동 및 어머니 상호작용의 변화 탐색
유아교육연구
2020 .01
어머니 효능감 및 어머니-자녀 간 의사소통이 유아의 교육기관적응에 미치는 영향
한국영유아보육학
2016 .01
어머니의 정서표현과 유아 자기조절력 간의 관계에서 어머니-유아 간 의사소통의 매개효과
육아지원연구
2017 .06
어머니의 자녀에 대한 기대 분석: Argyris & Schön의 이론을 바탕으로
한국교육학연구
2020 .01
학령전환기 유아의 문제행동에 대한 연구
한국보육지원학회지
2015 .01
유치원교사의 유아 문제행동에 대한 인식과경험, 지원에 대한 요구
인지발달중재학회지
2021 .09
어머니 행복감, 교사-유아 친밀관계, 유아 자아존중감이 유아의 자기조절력에 미치는 영향
열린유아교육연구
2018 .06
어머니의 지혜와 자녀의 행복: 어머니 양육행동의 매개효과
복지상담교육연구
2018 .01
어머니의 양육스트레스, 결혼만족도가 유아의 문제행동에 미치는 영향에서 양육방식의 매개효과
유아교육학논집
2015 .04
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