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자료유형
학술저널
저자정보
안현아 양길석 (가톨릭대학교)
저널정보
한국방송통신대학교 미래원격교육연구원 평생학습사회 평생학습사회 제16권 제4호
발행연도
2020.11
수록면
171 - 199 (29page)
DOI
10.26857/JLLS.2020.11.16.4.171

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본 연구는 키워드 네트워크 분석 및 내용분석을 통해 우리나라 평생교육 평가 연구 수행의 경향적 특성을 밝히는 데 목적을 둔다. 연구를 수행하고자 2000년부터 2019년까지 20년간 국내 학술지에 게재된 평생교육 평가 연구 총 551편을 대상으로 키워드 네트워크 분석과 내용분석을 실시하였다. 분석한 결과는 다음과 같다. 우선 평생교육 평가 연구는 ‘평생교육’, ‘인적자원개발’, ‘이러닝’, ‘성인학습자’ 등을 주요 주제로 다루어 왔으며, 10년 단위로 분석하였을 때 연구주제와 연구방법에 대한 핵심 주제어들의 변화 양상을 살펴볼 수 있었다. 또한 평생교육 평가 연구물은 2003년부터 꾸준히 증가하였으며, 프로그램 평가 영역과 양적연구법 활용의 지속적인 강세를 확인할 수 있었다. 10년을 단위로 전반부와 후반부로 나누어 비교하면, 조직 수준 평가 연구물은 줄어든 반면 개인 수준 평가 연구물은 증가하였고, 연구방법에서도 혼합연구법의 활용 비율이 증가한 것으로 나타났다. 이러한 결과를 토대로 평생교육의 목적과 방식의 다양성을 고려한 다각적이고 통합적인 평가 방식의 활성화와 평생교육 평가 분야의 학술적 체계화 및 후속 연구의 필요성을 제시하였다.
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목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (73)

참고문헌 신청
곽삼근 / 2005 / 학술지를 통해 본 한국 평생교육학의 연구동향 / 평생교육학연구 11(1):91~113 google schola 곽삼근 / 2014 / 대학평생교육 연구동향 분석-1982∼2012년 학위논문 및 학술논문을 중심으로- / 평생교육학연구 20(1):1~30 google schola 교육과학기술부 / 2009 / 2009 평생교육백서 google schola 교육부 / 2018 / 2017 평생교육백서 google schola 교육부 / 2019 / 2019 평생교육통계 자료집 google schola

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