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저자정보
이은상 (공주대학교)
저널정보
한국컴퓨터교육학회 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 한국컴퓨터교육학회 2020년도 하계 학술발표논문집 제24권 제2호(A)
발행연도
2020.8
수록면
175 - 179 (5page)

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아두이노는 기존 공학 전문가만이 수행할 수 있던 전문적인 작업을 일반인들도 수행할 수 있게 한 마이크로컨트롤러이다. 최근 이를 초, 중등학교에서 적용한 다양한 교육 사례가 보고 되고 있는데 이는 4차 산업혁명 및 메이커 운동 시대에 맞는 바람직한 시도이다. 이에 이 연구에서는 국내의 초, 중등학교에서 수행된 아두이노 적용 교육의 효과를 메타 분석하였다. 이를 위해 국내에서 초, 중등학생을 대상으로 아두이노 적용 교육을 실시하여 교육적 효과를 검증한 16편의 학술지 및 학위 논문을 선정하여, 총 31개의 효과 크기를 확인하였다. 이 연구의 결과 전체 평균 효과 크기는 0.656이 산출되었어, 아두이노 적용 교육이 긍정적인 교육 효과가 있음을 확인하였다. 또한, 이 연구에서는 학교급, 교과 내/외 활동, 영재성 여부, 학생 구성, 출판 여부, 사용 프로그래밍 여부 등의 범주형 변수에 따라 각 효과 크기를 산출하였다. 이 연구의 결과 아두이노 적용 교육의 효과가 중간 정도의 영향을 미치는 것으로 밝혔다. 또한, 출판 여부, 사용 프로그래밍 방법 등의 변인이 아두이노 적용 교육의 효과에 영향을 변인인 것으로 확인하였다.
#메타 분석 #아두이노 #아두이노 적용 교육 #저비용 마이크로 컨트롤러

목차

요약
1. 서론
2. 연구 방법
3. 연구 결과
4. 논의
5. 결론
참고문헌

참고문헌 (0)

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