예비 체육교사의 체조 지식 형성과 지도 역량 강화 방안 모색: 체육교육과 여학생을 중심으로

이제성; 김주영

doi:10.15831/JKSSPE.2021.26.1.41

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자료유형: 학술저널

저자정보: 이제성 (광주교육대학교) 김주영 (전남대학교)

저널정보: 한국체육교육학회 한국체육교육학회지 한국체육교육학회지 제26권 제1호(통권 제78호)

발행연도: 2021.4

수록면: 41 - 56 (16page)

DOI: 10.15831/JKSSPE.2021.26.1.41

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본 연구는 체육교육과 여학생의 기계체조 수업 경험을 바탕으로 심층적인 연구를 통해, 예비 체육 여교사의 체조지식 형성과 지도 역량 강화 방안을 모색하는데 그 목적이 있다. 연구 목적 달성을 위해 G광역시에 소재한 사범대학에 재학 중인 여학생 5명을 연구 참여자로 선정하여 질적 연구방법인 사례연구를 진행하였다. 자료수집과 분석은 수업 관찰, 심층 면담, 수업 촬영 일지, 연구자와 전문가 협의체의 자서전적 저널, 학생 평가 자료를 활용하였으며, 다음과 같은 결론을 도출하였다. 체육교육과 여학생의 체조지식 형성과 지도역량의 강화를c 위해서는 첫째, 적절한 학습 목표가 선정되어야 하며, 둘째, 적절한 학습 단서의 활용, 정보 제공의 효과성, 적절한 평가의 필요성을 고려한 원만한 과제 전개가 이루어져야 하고. 셋째, 경쟁 활동과 과제 내 변형과 같은 동기유발 전략을 활용해야 한다. 마지막으로 체육교육과 여학생은 피드백의 필요성을 인지하고 적절한 피드백의 제공을 통해 체조지식을 형성하고 지도 역량을 함양하는 것으로 나타났다.

#preliminary physical education teacher #gymnastics knowledge #coaching capacity #예비체육교사 #체조지식 형성 #지도 역량 강화

참고문헌 (52)

참고문헌 신청

강재형 / 1999 / 중·고등학교의 체조수업현황과 개선방안에 관한 연구 / 신라대학교 논문집 48:271~281

강현구 / 2004 / 중학교 체조 교수-학습 내용과 시간의 적절성

교육부 / 2015 / 2015개정교육과정 체육과

구원회 / 2007 / 교사의 실천적 지식에 관한 국내 연구의 동향 고찰 / 한국교원교육연구 24(1):299~321

김병주 / 2015 / 여고생의 체육수업참여요인이 체육교과만족 및 신체활동 가치만족에 미치는 영향

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