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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
윤효원 (Univ. of Seoul) 이선영 (Univ. of Seoul)
저널정보
한국생태환경건축학회 KIEAE Journal KIEAE Journal Vol.21 No.4(Wn.110)
발행연도
2021.8
수록면
25 - 35 (11page)
DOI
10.12813/kieae.2021.21.4.025

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2022

도시지역 초등학교와 노인시설 복합화 방안 -서울시 학생 감소 초등학교의 유휴공간을 중심으로-
윤효원 한국주거학회 학술대회논문집 2022.11 학술대회자료

2021

고령사회 통폐합 대상 초등학교의 역할과 변화 방향 - 서울시 소규모 초등학교를 중심으로 -
윤효원 ,  이선영 KIEAE Journal 2021.08 학술저널

2020

고령사회 초등학교의 역할과 전용 가능성에 관한 연구 - 서울시 소규모 통폐합 대상 초등학교를 중심으로 -
윤효원 ,  이선영 한국생태환경건축학회 학술발표대회 논문집 2020.12 학술대회자료

초록· 키워드

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Purpose: In an aged society where the school-age population is declining, small schools are encouraged to consolidate and close for economic and operational reasons. However, it is important to examine new possibilities, because elementary schools have various potentials as important regional public infrastructure. In this study, the possibility of a small elementary school as a community school considering the local characteristics and school situation was investigated. Method: The subjects of this study were eight elementary schools in the area around permanent rental apartments and multi-family housing, where the number of students has plummeted due to severe aging. Through interviews and surveys of local residents, eight schools were classified into three types, and a plan direction for community schools was suggested in consideration of the characteristics of each type. Result: All three types of schools require plans suitable to local conditions, because of their diverse characteristics in terms of school accessibility and regional representation. Type I schools have poor access to schools, but has high regional representation, so it is necessary to improve accessibility and actively open school facilities. Type 2 schools have good accessibility and high local representation, and it is possible to combine school facilities through program proposals that can be controlled. Finally, Type 3 schools, which occur in large-scale apartment complexes with good accessibility but low regional representation, are suitable for creating an independent community space through school integration.
#초등학교 #통폐합 학교 #고령사회 #커뮤니티 #Elementary School #School Consolidation #Aged Society #Community

목차

ABSTRACT
1. 서론
2. 서울시 소규모 통폐합 대상 초등학교 특징
3. 서울시 소규모 통폐합 대상 초등학교의 유형화
4. 주민 커뮤니티 시설과 노인 시설 수용 방향
5. 결론
Reference

참고문헌 (5)

참고문헌 신청
박선하 / 1997 / 소규모학교의 통·폐합 관련요인 분석 / 교육행정학연구 15(2):44~79 dbpia 김승제 / 2001 / 초등학교 시설의 통폐합 기준 및 유형에 관한 연구 / 한국교육시설학회지 8(2):27~40 google schola 엄문영 / 2017 / 적정규모 학교 육성 정책 분석 및 향후 과제 / 교육재정경제연구 26(2):1~34 dbpia 이유진 / 2018 / 노인 인구 밀집지역의 시공간적 분포와 결정요인 분석- 서울 생활인구 빅데이터의 활용 - / 서울도시연구 19(4):149~168 dbpia 윤준영 / 2019 / 학생중심 학습 환경 조성을 위한 유휴교실 활용 방안에 대한 연구: 경기도 지역 유휴교실의 실태와 활용가능성을 중심으로 / 인문사회 21 10(3):661~676 dbpia

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