우리나라 학생들의 ICILS 2018 컴퓨터·정보 소양 정답률 분석

전성균; 김경희

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자료유형: 학술저널

저자정보: 전성균 (한국교육과정평가원) 김경희 (한국교육과정평가원)

저널정보: 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회 논문지 컴퓨터교육학회논문지 제24권 제5호

발행연도: 2021.9

수록면: 27 - 35 (9page)

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2021

우리나라 학생들의 ICILS 2018 컴퓨터·정보 소양 정답률 분석

전성균 , 김경희 컴퓨터교육학회 논문지 2021.09 학술저널

학생들의 컴퓨터·정보 소양 및 컴퓨팅 사고력 성취 특성 분석

전성균 , 이은경 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 2021.08 학술대회자료

2020

우리나라 학생들의 컴퓨터·정보 소양 및 컴퓨팅 사고력 교육 경험에 따른 ICILS 2018 결과 분석

전성균 , 손윤희 , 박상욱 컴퓨터교육학회 논문지 2020.05 학술저널

2019

ICILS 2018 컴퓨터 · 정보 소양 및 컴퓨팅 사고력 평가틀 비교 분석

전성균 , 이은경 , 박상욱 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 2019.08 학술대회자료

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우리나라는 학생들의 컴퓨터･정보 소양을 국제적인 수준에서 객관적으로 평가하는 국제 컴퓨터･정보 소양 연구에 참여하고 있다. 본 연구는 공개된 ICILS 2018 국제 데이터베이스 자료를 바탕으로 우리나라 학생들의 컴퓨터･정보 소양 정답률을 분석하였다. 분석 결과 우리나라 학생들은 대체로 ICILS 2018 참여국 평균보다 높은 정답률을 보였다. 그러나 ‘컴퓨터 사용의 이해’영역은 컴퓨터･정보 소양 성취도가 높은 국가(덴마크, 핀란드)에 비해 상대적으로 낮은 편이었다. 그리고 대체로 우리나라 교육과정에 제시되지 않은 컴퓨터 사용에 대한 기본적인 지식과 기능을 평가하는 문항, 우리나라 학교에서 많이 사용하지 않은 응용프로그램을 활용하는 문항 등에서 상대적으로 정답률이 낮게 나타났다. 이러한 우리나라 학생들의 성취 특성을 바탕으로 컴퓨터･정보 소양 교육을 위한 시사점을 제안하였다.

#국제 컴퓨터·정보 소양 연구 #컴퓨터・정보 소양 #컴퓨터 교육 #International Computer and Information Literacy Study #Computer and Information Literacy #Computer Education

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전성균

소속기관 한국교육과정평가원

주요연구분야 사회과학 > 교육학 TOP 10% 공학 > 컴퓨터학

논문수 37 이용수 3,046

김경희

소속기관 동의대학교

주요연구분야 사회과학 > 교육학 공학 > 컴퓨터학

논문수 15 이용수 301

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전성균 , 이은경 , 박상욱 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 2020 .08

우리나라 학생들의 컴퓨터·정보 소양 및 컴퓨팅 사고력 교육 경험에 따른 ICILS 2018 결과 분석

전성균 , 손윤희 , 박상욱 컴퓨터교육학회 논문지 2020 .05

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