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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
남미리 (서울풍성초등학교) 강진영 김정훈 (한국교원대학교) 김찬국 (한국교원대학교)
저널정보
한국환경교육학회 환경교육 環境敎育 第34卷 第4號(通卷 第91號)
발행연도
2021.12
수록면
395 - 416 (22page)

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그동안 다양한 주제와 방식으로 이루어지는 환경교육 실천이 환경소양을 갖춘 시민을 기르는데 어떻게 기여할 것인지에 관한 논의가 꾸준히 이어졌다. 이 연구는 환경소양에 관한 국내외 선행연구를 통해 환경교육의 효과를 측정하는 데 사용된 환경소양 측정 도구를 살펴보고, 초등학생 4∼6학년의 환경소양을 측정하는 도구를 개발하는 데 목적이 있다. 이를 위해 먼저 환경소양의 의미와 구성요소를 탐색하고, 초등학생을 위한 환경소양 측정 도구의 틀과 문항을 개발하여 적용하였다. 이 논문은 해당 환경소양 측정 도구의 개발 과정과 결과를 통해 환경소양의 의미와 측정 방식에 관한 논의를 이어간다. 특히 우리나라에서 이루어지는 환경교육프로그램이 다루는 주제와 대상 및 적용 기간 등의 다양성을 고려할 때, 각각의 차별적 상황에도 보편적으로 적용하여 환경교육의 효과로 나타나는 환경소양의 변화를 측정하는 도구를 제시할 수 있을 것 인지는 여전히 과제로 남아있다. 환경소양의 복합적이고 포괄적인 의미를 고려할 때, 어떤 범위와 수준에서 환경소양을 측정해야 할 것인지에 관한 논의를 이어나갈 필요가 있다.
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목차

ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 논의
Ⅵ. 결론
국문 요약
참고문헌

참고문헌 (77)

참고문헌 신청
강인애 / 2009 / 환경교육에서 PBL과 GBS간의 환경 소양 비교연구 / 환경교육 22(3):15~30 dbpia 강진영 / 2019 / 교육적 ‘실천’으로서 환경교육을 위하여: 아리스토텔레스 프로네시스 개념을 중심으로 / 환경교육 32(2):127~138 dbpia 강진영 / 2021 / 기후변화 교육내용 선정을 위한 기초연구:기후변화의 특성을 중심으로 / 환경교육 34(2):121~134 dbpia 강진영 / 2021 / 환경교육 가치의 재고찰: 메타프락시스 관점 / 교육철학연구 43(2):1~26 dbpia 고석호 / 2012 / 제주 오름 체험학습 프로그램이 초등학생의 환경소양에 미치는 영향- 초등학교 6학년을 중심으로 - / 환경교육 25(2):135~148 dbpia

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