Analyzing the Actual Situation of the College Students' Private Education Expenditure

Ji-Ha, Kim; Hankyoung, Kim

Analyzing the Actual Situation of the College Students' Private Education Expenditure

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전문대학 재학생의 사교육비 결정요인 분석

Type: Academic journal

Author: Ji-Ha, Kim (한국교육개발원) Hankyoung, Kim (한국교육개발원)

Journal: The Korean Educational Administration Society The Korean Educational Administration Society Vol.37 No.1 KCI Accredited Journals

Published: 2019.4

Pages: 251 - 276 (26page)

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Analyzing the Actual Situation of the College Students' Private Education Expenditure

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The purpose of this study is to identify the amount of the private education expenses for 2~3 years college students and to suggest the implications for related policies. The private education expenses are composed of private tutoring expenditure and general expenditure for college education. The expenditure for private tutoring is divided into private tutoring fees for English and other languages and private education expenditure for job preparation. The general private education expenditure is divided into directly education-related expenses and indirectly education-related expenses. This study applies the method of the Probit and regression for analyzing the private tutoring expense and quintile regression for analyzing the general private expense.
The results of the analysis showed that the private tutoring expenditure is significantly associated with college major, student’s grade, parents’ income, participation in job, college location and size, level of satisfaction with the job support program of the college, the amount of the government funding program. On the other hand, general private education expenditure directly related with college education is strongly affected by the gender, major field, parents’ income, college location and size, the amount of scholarship and government funding programs. The general education expenditure indirectly related with college education is significantly associated with the major, parents’ income, college size and location. The implications of these findings are discussed here.

본 연구는 전문대학 재학생을 대상으로 과외사교육비와 일반사교육비 지출 실태를 파악하고 결정요인을 분석하여 정책적 시사점을 도출하는 데 목적이 있다. 이를 위해 한국교육개발원에서 2014년 11월부터 2015년 4월까지 2-3년제 전문대학 114개교의 재학생을 대상으로 수집한 1,805명의 표본을 활용하여 분석하였으며, 과외사교육 참여여부 및 사교육비 결정요인 분석을 위해 프로빗과 토빗모형을 사용하고 일반사교육비 결정요인 분석을 위해서는 분위회귀모형을 활용하였다. 분석결과, 학생 1인당 월평균 사교육비는 186천원이며 이중 156천원(83.8%)이 일반사교육비이고, 세부항목별로는 교통비(29.2%), 주거비(26.2%), 주교재비(17.3%)의 순으로 높게 나타났다. 학생 1인당 월평균 과외사교육비는 30.3천원으로 영어 관련 사교육비가 14.5천원(47.9%), 취업관련 사교육비는 15.8천원(52.1%)이었다. 또한 과외사교육 참여와 사교육비 지출 결정요인 분석 결과, 휴학 경험, 성적, 직장 소득 유무, 가계 소득, 대학 소재지, 대학 내 취업지원 만족도, 학생 1인당 재정지원 사업 수혜액 등이 통계적으로 유의미한 영향을 주었다. 일반사교육비 중 교육관련 사교육비는 성별, 전공계열, 학자금 대출 유무, 대학소재지, 학생 1인당 장학금 수혜액 등에 유의미한 영향을 받았고, 교육관련 외 사교육비에는 가계소득, 부모와의 동거 여부, 대학 소재지 및 규모, 학생 1인당 장학금 수혜액과 대학 재정지원 사업 수혜액 등이 영향을 주었다. 이상의 결과에 기초한 정책적 시사점으로서 과외사교육 수요를 완화하기 위해 대학 내 취업지원 활동의 내실화와 학생 맞춤형 취업지원 프로그램의 운영, 대학 재정지원 사업 수혜 범위의 확대 및 비수혜 대학과의 연계 협력 강화를 제안하였고, 저소득층 학생의 일반사교육비인 주거비 부담 완화를 위한 대학 내 기숙사 시설 확충, 대학 소재지와 부모와의 동거 여부 등을 고려한 생활비 대출 한도액 설정 등을 제시하였다.

#전문대학 #대학생 사교육비 #일반사교육비 #과외사교육비 #영어 및 취업 사교육비 #학자금 제도 #재정지원사업 #취업지원 프로그램 #토빗분석 #분위회귀분석 #Private Education Expenditure #Private Tutoring Expenditure #General Private Expenditure #Tutoring Expenditure for Employment #Private Expenditure Directly Related with College Education #Probit model #Quantile Regression model

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 분석방법
Ⅳ. 분석결과
Ⅴ. 요약 및 결론
참고문헌
ABSTRACT

References (30)

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강인주 / 2017 / 특성화 전문대학생의 고용가능성과 현장중심 교육과정 및 학습몰입의 구조적 관계: 특성화 Ⅲ유형 최우수 전문대학을 중심으로 / 취업진로연구 7(2):19~41

강태중 / 2009 / 고등학교 ‘평준화’ 배정과 경쟁 선발이 사교육비 지출에 미치는 영향 분석 / 교육사회학연구 19(2):1~30

공은배 / 1985 / 교육투자규모와 수익률 / 한국교육개발원

공은배 / 1990 / 한국의 교육비 수준 / 한국교육개발원

공은배 / 1994 / 한국 교육투자의 실태와 수익률 분석에 관한 연구 / 한국교육개발원

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