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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
전지혜 (숙명여자대학교)
저널정보
한국프랑스문화학회 프랑스문화연구 프랑스 문화 연구 제46권 제1호
발행연도
2020.1
수록면
59 - 79 (21page)

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Cette etude a pour but d’analyser la fonction syntaxique du groupe prepositionnel dit ≪ obligatoire ≫, comme de veste dans changer de veste, a la campagne dans aller a la campagne, etc., qui n’est ni l’objet indirect ni le circonstant. Puis, nous proposons d’elargir la valence du verbe proposee par Tesniere (1959) qui n’a pas approfondi sa theorie en termes du groupe prepositionnel obligatoire. Afin de definir la fonction du groupe prepositionnel obligatoire, nous faisons des tests bases sur l’idee de cohesion syntaxique, comme la presence de la preposition specifique demandee par le verbe, et la presence obligatoire du groupe prepositionnel dans la construction verbale. Suivant le resultat, nous considerons les groupes prepositionnels en question comme actant en tant qu’oblique, et selon les types de verbes avec lesquels ils se combinent, nous les classifions en deux types : oblique I et II. Le type de verbes joue un role primordial dans la theorie de la valence, pourtant nous remarquons que le verbe comme aller regissant l’oblique II est defini, d’un point de vue traditionnel, comme un verbe intransitif (monovalent). Afin de resoudre cette contradiction, nous introduisons, suivant Dixon (1994, 2006), le concept typologique de ≪verbe intransitif etendu≫. Ainsi, nous elargissons la valence du verbe proposee par Tesniere, en proposant le 4e actant (oblique I et II) se positionnant entre le 3e actant et le circonstant, ce qui peut s’expliquer le continuum des fonctions syntaxiques.
#필수전치사구 #결합가 #사격 #간접타동사 #확장자동사

목차

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참고문헌 (24)

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이중희 / 2001 / 불어의 결합가 연구 google schola 조진수 / 2016 / ‘타동성’의 문법 교육적 위상 정립을 위한 시론 / 국어국문학 (174):71~97 dbpia Allerton (David John) / 1982 / Valency and the English Verb / Academic Press google schola Blinkenberg (Adreas) / 1960 / Le problème de la transitivité en français moderne / Munksgaard google schola Bresnan (Joan) / 1982 / The Mental Representation of Grammatical Relations / The MIT Press google schola

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