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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
안종수 (명호고등학교 교사)
저널정보
영남수학회 East Asian Mathematical Journal East Asian Mathematical Journal 제37권 제2호
발행연도
2021.1
수록면
169 - 196 (28page)

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The purpose of this study was to improve academic achievement and mathematics learning attitudes in the formative assessment using descriptive problems as an effective teaching method. In this paper we set the following research questions. First, how would you improve students' academic achievement utilizing descriptive evaluation? Second, how would improve students' mathematics learning attitudes utilizing descriptive evaluation? Third, what was the reaction utilizing the descriptive method to evaluate? The result of this study could be seen as follows. The experimental group than the control group on academic achievement shows a significant improvement. Second, the experimental group compared to the control group in mathematics learning attitude changes could be helpful and appreciated. Third, experimental group than in the control group indicates significance could be seen in the reaction.
#서술형 문제 #수학적 학습태도 #학업성취도 #descriptive problems #mathematical attitudes #academic achievement

목차

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강진구 / 2013 / 고등학생들의 수학과 서술형 평가에 대한 인식과 학습 특성 google schola 김래영 / 2013 / 수학과 서술형평가에 대한 중학교 교사들의 인식연구 / 수학교육학연구 23(4):533~551 google schola 김민경 / 2006 / 수학과 수행평가 문항 및 분석기준 개발 연구 / 수학교육 45(1):1~24 dbpia 김성숙 / 2015 / 교수⋅학습과 하나 되는 형성평가 / 학지사 google schola 김수진 / 2012 / 수학⋅과학 성취도추이변화 국제비교 연구-TIMSS 2011 결과보고서 google schola

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