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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
원지영 (강남대학교)
저널정보
한국융합학회 한국융합학회논문지 한국융합학회논문지 제11권 제8호
발행연도
2020.1
수록면
257 - 268 (12page)

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본 연구는 대학 진학 전·후 진로발달과 대학생활 만족도 간의 관계를 확인하고 이에 영향을 미치는 요인으로서 부모, 또래, 교사와의 사회관계에 대해 검증하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위하여 한국청소년정책연구원에서 2010년부터 조사한 한국아동?청소년패널 조사(Korean Children and Youth Panel Survey: KCYPS)를 활용하였다. 연구결과를 살펴보면, 진로발달과 대학생활 만족도 간에는 정적인 상관관계를 보였다. 또한, 부모 또는 또래와의 지지적 관계는 고등학생 시기 진로정체감 수준과 이후 대학생활만족에 유의한 영향을 미쳤다. 그 밖에, 고등학생 시기 교사와 긍정적 관계를 형성한 청소년의 경우 대학 진학 후 진로 결정 수준이 높은 것을 알 수 있었다. 이러한 연구결과는 개인의 진로발달 수준에 맞는 개별화된 진로교육의 필요성을 시사하였다. 또한, 긍정적인 사회관계를 형성, 유지, 발전시키기 위한 융합적 접근은 청소년의 진로발달에 지속적이고 긍정적인 영향을 미칠 것으로 보인다.
#진로발달 #진로정체감 #진로결정 #사회관계 #대학생활만족

목차

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참고문헌 (43)

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E. J. Porfeli / 2012 / Career development during childhood and adolescence / New Directions for Youth Development 134:11~22 google schola E. Crocetti / 2015 / The Oxford Handbook of Identity Development / Oxford University Press :97~114 google schola E. Ginzberg / 1951 / Occupational Choice : An Approach to a General Theory / Columbia University Press google schola 강현구 / 2015 / 초기 청소년기 진로결정수준과 대학 및 전공 만족도가 자아정체감 변화 궤적에 미치는 영향 / 직업능력개발연구 18(3):57~88 dbpia 김성경 / 2003 / 대학신입생의 스트레스와 학교적응에 관한 연구 / 청소년학연구 10(2):215~237 google schola

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